Hiro

〜と並行して〜する を英語で教えて!

「〜と並行して〜する」は現在分詞構文で上記のように表します。「〜と並行して」の部分を while -ing で表し、「〜する」を主語と動詞で表します。

ご質問は接続詞（while：～と並行して）のあとに現在分詞句（studying French：フランス語を勉強すること）を続けて従属副詞節として、現在進行形（主語［I］＋be動詞＋現在分詞［learning：学んでいる］＋目的語［wine tasting］）の主節の付帯状況を表し、以下の様に表します。

While studying French, I’m also learning wine tasting.
フランス語の勉強と並行して、ワインのテイスティングを学んでいます。

wine tasting：ワインのテイスティング（不可算の名詞句）
also：～も（副詞）

従属副詞節の部分は、主語が主節と同一（＝I）であるため、主語の省略が可能となるのです。

同様に を英語で教えて!

「同様に」は副詞句で上記のように表します。

ご質問は丁寧な依頼表現の副詞（Please：どうか～してください）を間投詞的に文頭に置いて動詞原形（fill out）、目的語（form：書類）、副詞句（in the same way）ともう一つ副詞句（as last time：前回と）を続けて以下の様に表します。

Please fill out the form in the same way as last time.
前回と同様に書類にご記入ください。

fill out：記入する（複合動詞）
form：書類（可算名詞）
as：～のように（前置詞）
last time：前回（不可算の名詞句）

ご参考で「前回と同様に」を副詞句 as before と短く表すこともできるので以下の様にも表せます。

Please complete the form as before.
前回と同様に書類にご記入ください。

complete：～を記載する（他動詞）

喜んで参加いたします を英語で教えて!

「喜んで参加いたします」はビジネスの場面では上記のように表します。

delighted：大いに喜んで（形容詞）
・「光栄である」の形容詞 honored を用いても良いです。
attend：～に出席する、参加する（他動詞）

第二文型（主語［I］＋動詞［be動詞］＋主語を補足説明する補語の形容詞［delighted］）に控えめな希望を表す助動詞（would）と副詞的用法の to不定詞（to attend：出席するのを）を加えます。

助動詞（would）を使うことで「～させて頂ければ嬉しい」のニュアンスを出すことができます。

「創立記念パーティーに」を加えて応用しましょう。

I would be delighted to attend your company’s anniversary celebration. 　
御社の創立記念パーティーに喜んで参加いたします。

company’s anniversary celebration：創立記念パーティー（可算の名詞句）

副詞的用法の to不定詞に目的語（your company’s anniversary celebration）を加えます。

上手く使われている！ を英語で教えて!

「上手く使われている」は上記のように表します。「都合よく利用する」の熟語表現 take advantage of を受動態表現（be動詞＋過去分詞［taken advantage of］）に変換します。

ご質問は主語を加えて受動態の現在進行形（主語［I］＋be動詞＋be動詞の現在分詞［being］＋過去分詞［taken advantage of］）で以下の様に表します。

I’m being taken advantage of.
上手く使われている！

状況に関する情報を加えて応用しましょう。

I’m being taken advantage of whenever I try to be kind.
親切にしようとするといつも上手く使われている。

try to：～しようとする（複合動詞）

後半は状況を表す従属副詞節で接続詞（whenever：～のときはいつでも）のあとに第一文型（主語［I］＋動詞［try］）に副詞的用法のto不定詞（to be kind：親切にしようと）を続けます。

通級指導教室 を英語で教えて!

「通級指導教室」は通常の学級に在籍する児童生徒が、特定の困難（言語、発達、注意、情緒など）に応じて、週に数時間程度、別室で個別または少人数の特別な指導を受ける教育形態ですが、公的機関の記載に基づき、名詞句として上記のように表します。

resource：資源、手段、供給源、助けになるもの（可算名詞）
・教育の場では「（教材、支援スタッフ、専門的な指導、学習環境など）学習を支えるあらゆる支援要素」の意味で用いています。

単語を用いて構文化しましょう。

Our school provides special support services in resource rooms for students with language or developmental challenges.
本校では、言語や発達に課題のある児童に対して、通級指導教室で特別支援を行っています。

provide：提供する（他動詞）
special support services：特別支援サービス（複数扱いの名詞句）
students with language or developmental challenges：言語や発達に課題のある児童たち（複数扱いの名詞句）

第三文型（主語［Our school］＋動詞［provides］＋目的語［special support services］）に副詞句（in resource rooms：通級指導教室で）と、もう一つ副詞句（for students with language or developmental challenges：言語や発達に課題のある児童に対して）を加えます。