英語学習の壁を「年齢」で区切るのやめませんか？ - ネイティブキャンプ英会話ブログ

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英語学習において、年齢は重要な要素の一つです。英語は何歳から始めるべきか、英語を始める年齢によって英語力に差が出るのか、英語は何歳からは難しくなるのか、などの疑問を持つ人は多いでしょう。

しかし、英語学習における年齢の影響は、一概に言えるものではありません。年齢によって英語学習に適した方法や目的が異なるだけで、年齢が英語学習の壁になることはありません。この記事では、英語学習と年齢の関係について、6つの観点から考えてみましょう。

私自身も英語の学習は大人になってから始めた一人です。子どもの頃は、英語に興味がなく、学校の授業も苦手でした。しかし、社会人になってから、英語が必要な仕事に就いたことで、英語学習に取り組むことになりました。最初は、年齢が高いことや英語の基礎がないことに不安を感じましたが、英語学習にモチベーションを持ち続けることで、結果としてTOEIC900点を取得することができました。大人になってからの学習は、今までの他の経験を活かすことができるため有利であると感じました。

例えば、自分の目的や目標を明確にすることや、自分の学習スタイルに合わせて教材や方法を選ぶことができました。また、集中力も子供の頃よりも高くなってきたと思います。私の経験から言えることは、英語学習において、年齢は重要な要素の一つですが、年齢が英語学習の壁になることはありません。そのため、年齢に関係なく、英語学習に挑戦することができると思います。英語学習に必要なのは、年齢ではなく、モチベーションです。その結果、英語力の向上だけでなく、人としての成長にもつながります。

幼少期における言語習得
巷で囁かれる「臨界期仮説」
早期教育の功罪
幼少期とは違う英語学習
「何かを学ぶ」というモチベーション自体に価値がある
まとめ

幼少期における言語習得

幼少期は言語習得に最適な時期と言われています。子どもは、母国語を自然に身につけることができます。同様に、外国語も母国語と同じように習得することができると考えられています。

子どもは、脳が柔軟で、音や単語、文法などの言語の要素を素早く吸収し、発音や表現もネイティブスピーカーに近づけることができます。また、子どもは、言語を学ぶという意識が薄く、恐れや抵抗感なく言語を使うことができます。これらの理由から、幼少期に英語を始めることは、英語習得に有利であると言えます。

巷で囁かれる「臨界期仮説」

しかし、幼少期に英語を始めなかったからといって、英語学習に遅すぎるということはありません。英語学習には、年齢による限界があるという考え方は、臨界期仮説と呼ばれるものです。臨界期仮説とは、言語習得には、生物学的に決まった期間があり、その期間を過ぎると、言語習得が困難になるという仮説です。

臨界期仮説の支持者は、一般的に、臨界期は思春期までと考えています。しかし、臨界期仮説は、科学的に証明されたものではありません。実際には、思春期以降に英語を始めた人でも、英語をネイティブレベルで話せる人はたくさんいます。臨界期仮説は、英語学習における年齢の影響を過大評価していると言えます。

早期教育の功罪

では、幼少期に英語を始めることには、何のデメリットもないのでしょうか？実は、早期教育にも、一面的に見過ごされがちな問題点があります。

早期教育の問題点の一つは、英語教育の質です。幼少期に英語を始めることは、英語習得に有利であると言えますが、それは、英語教育が適切であるという前提があるからです。

しかし、日本の英語教育は、ネイティブスピーカーの発音や文化を理解することよりも、文法や単語の暗記に重点を置いていることが多いです。また、英語教育の担当者は、英語力が不十分な人や、英語教育に関する専門知識がない人もいます。このような英語教育は、子どもの英語習得にとって効果的ではないどころか、逆効果になる可能性もあります。

早期教育の問題点のもう一つは、英語学習のモチベーションです。幼少期に英語を始めることは、英語習得に有利であると言えますが、それは、英語学習に興味や楽しさを感じることができるという前提があるからです。

しかし、日本の英語教育は、子どもの自発性や創造性を尊重することよりも、試験や成績に対応することに重点を置いていることが多いです。また、英語教育は、子どもの意思や選択とは関係なく、親や社会の期待によって強制されることもあります。このような英語教育は、子どもの英語学習にとって楽しくないどころか、苦痛になる可能性もあります。

幼少期とは違う英語学習

思春期以降に英語を始めた人は、幼少期に英語を始めた人とは違う英語学習をする必要があります。思春期以降に英語を始めた人は、幼少期に英語を始めた人に比べて、発音や文法などの言語の要素を素早く吸収することが難しいかもしれません。

しかし、思春期以降に英語を始めた人は、幼少期に英語を始めた人にはない英語学習の利点もあります。思春期以降に英語を始めた人は、母国語である日本語を十分に理解していることが多いです。日本語と英語の違いを意識することで、英語の文法や単語の意味を理解しやすくなります。

また、思春期以降に英語を始めた人は、英語学習の目的や目標を明確に持つことができます。英語学習の目的や目標に合わせて、英語学習の方法や内容を選択することで、英語学習の効率や効果を高めることができます。

「何かを学ぶ」というモチベーション自体に価値がある

英語学習において、年齢は重要な要素の一つです。しかし、年齢は英語学習の壁になることはありません。英語学習において、年齢よりも重要なのは、英語学習に対するモチベーションです。英語学習にモチベーションを持つことは、英語力の向上だけでなく、自分自身の成長にもつながります。英語学習にモチベーションを持つことで、以下のようなメリットがあります。

方法や内容に工夫をすることができる
英語学習に工夫をすることで、英語学習の効率や効果を高めることができます。

過程や結果に満足や達成感を感じることができる
英語学習に満足や達成感を感じることで、英語学習の楽しさや意味を見出すことができます。

挑戦や失敗を恐れないことができる
英語学習に挑戦や失敗を恐れないことで、英語学習の幅や深さを広げることができます。

英語学習にモチベーションを持つことは、英語学習だけでなく、人生においても大切なことです。何かを学ぶということは、自分自身を知るということです。自分自身を知るということは、自分自身を成長させるということです。自分自身を成長させるということは、自分自身に価値を与えるということです。英語学習にモチベーションを持つことは、自分自身に価値を与えることにつながります。

まとめ

この記事では、英語学習と年齢の関係について、6つの観点から考えてみました。英語学習において、年齢は一つの要因ですが、決定的なものではありません。年齢に関係なく、英語習得に挑戦することができます。英語習得に必要なのは、年齢ではなく、モチベーションです。英語学習にモチベーションを持つことは、英語力だけでなく、人としての成長にも貢献します。英語学習にモチベーションを持つことで、以下のようなメリットがあります。

自分に合った学習方法や内容を選ぶことができます。学習方法や内容を工夫することで、英語学習の効果を最大化することができます。例えば、英語学習の目的に応じて、ビジネス英語やオンライン英会話などのコースを選ぶことができます。また、英語学習の方法に応じて、本やアプリや動画などの教材を使い分けることができます。さらに、英語学習の内容に応じて、単語や文法や発音などのポイントを重視することができます。

英語学習の過程や成果に喜びや充実感を感じることができます。英語学習に喜びや充実感を感じることで、英語学習の意義や価値を見出すことができます。例えば、英語学習の過程で、自分の英語力が向上していることに気づくと、やる気や自信が湧いてきます。また、英語学習の成果で、英語でコミュニケーションができたり、英語の知識が役に立ったりすると、満足や達成感が生まれます。

英語学習にチャレンジや失敗を恐れない姿勢を持つことができます。英語学習にチャレンジや失敗を恐れない姿勢を持つことで、英語学習の可能性や幅を広げることができます。例えば、英語学習にチャレンジすることで、英語のレベルやスキルを高めることができます。英語のレベルやスキルを高めることで、英語での表現力や理解力を向上させることができます。また、英語学習に失敗することで、英語の課題や改善点を見つけることができます。英語の課題や改善点を見つけることで、英語の間違いや疑問を解決することができます。

英語学習にモチベーションを持つことは、英語学習だけでなく、人生においても重要なことです。何かを学ぶということは、自分の脳や記憶を活性化させることです。自分の脳や記憶を活性化させることは、自分の知識や能力を向上させ、自分の自信や満足度を高め、自分の自信や満足度を高めることにつながります。

また、英語学習にモチベーションを持つことは、英語という外国語を通じて、自分以外の人や文化や世界に触れることにもつながります。そうすれば、自分の視野や感性を広げることも出来ます。自分の視野や感性を広げることは、自分の人生や価値観を豊かにすることです。つまり、英語学習にモチベーションを持つことは、自分の人生や価値観を豊かにすることにもつながります。

英語学習の壁を「年齢」で区切るのではなく、英語学習のモチベーションを「何かを学ぶ」ということで維持することができれば、英語学習はもっと楽しく、有意義なものになるでしょう。英語学習は、年齢に関係なく、誰でもでき、誰でも楽しめることです。英語学習に挑戦しましょう。

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