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Hiro

Hiroさん

ネイティブキャンプ英会話講師

Japan日本

「与え続けている」は上記のように表します。「~を続ける」の他動詞 keep の後に動名詞 giving (与えること)を続けて構成します。 例文 Grandpa keeps giving them whatever they want. おじいちゃんがほしいものを与え続けている。 フレーズ whatever they want は「欲しいものは何でも」のニュアンスです。 構文は、第四文型(主語[Grandpa]+動詞[keeps giving]+間接目的語[them]+直接目的語[whatever they want])で構成します。 人称代名詞は they を用いています。孫が複数いる可能性に加えて、性別が不明であるからです。性別が不明な場合は、孫が一人でも they を使います。

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Hiro

Hiroさん

ネイティブキャンプ英会話講師

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1 Your support means the world to me. あなたのサポートが何より心強い。 慣用表現 mean the world to someoneは「~にとってとても大きな意味を持つ」の意味で「何より心強い」とニュアンスが通じます。 構文は、第二文型(主語[Your support]+動詞[means]+主語を補足説明する補語[world])に副詞句(to me:私にとって)を組み合わせて構成します。 2 Having your support is incredibly reassuring. あなたのサポートがあるととても心強い。 フレーズ incredibly reassuring は「非常に心強い」を意味します。 構文は、第二文型(主語[Having your support:あなたのサポートがあること]+動詞[be動詞]+補語[incredibly reassuring])で構成します。

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Hiro

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ネイティブキャンプ英会話講師

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1 Don't gang up on me and tease me. 寄ってたかってからかわないで。 定型フレーズ gang up on は「群がって襲いかかる」の意味があります。他動詞 tease は「からかう」の意味です。 構文は、禁止文で否定語(Don't)の後に動詞原形(gang up)、副詞句(on me)を続けて前半を構成し、後半は動詞原形(tease)の後に目的語(me)を続けて構成します。 2 Stop ganging up on me and making fun. 寄ってたかってからかうのをやめて。 構文は、命令文で動詞原形(Stop)の後に動名詞(ganging up)、副詞句(on me)を続けて前半を構成します。後半は動名詞句(making fun:からかうこと)で表します。

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Hiro

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ネイティブキャンプ英会話講師

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1 meticulously maintain 入念に手入れをする He meticulously maintains his car. 彼は車を入念に手入れしている。 構文は、第三文型(主語[He]+動詞[maintains]+目的語[car])に副詞(meticulously)を加えて構成します。 2 take great care of 入念に手入れをする He takes great care of his car. 彼は自分の車を入念に手入れしている。 構文は、第三文型(主語[He]+動詞[takes]+目的語[great care of his car:自分の車の入念な手入れ])で構成します。

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Hiro

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ネイティブキャンプ英会話講師

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1 The Internet is unstable, and sometimes I can't connect. ネットが不安定で、接続できないときがある。 構文は、前半は第二文型(主語[The Internet]+動詞[be動詞]+主語を補足説明する補語[unstable:不安定])で構成します。 後半は副詞(sometimes:~の時がある)の後に第一文型(主語[I]+動詞[connect:接続する])に否定語(can't)を加えて構成します。 2 The connection is unreliable, so sometimes I can't get online. ネット接続が不安定で、時々オンラインになれないことがある。 構文は、前半は第二文型(主語[connection]+動詞[be動詞]+補語[unreliable:不安定])で構成します。 後半は副詞(sometimes:~の時がある)の後に第二文型(主語[I]+動詞[get:~の状態になる]+補語[online:オンライン接続した])に否定語(can't)を加えて構成します。

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