単語は、「成人式」は「coming-of-age ceremony」と言います。祝日の「成人の日」は「coming-of-age day」です。 構文は、「～しますか？」の内容なので複合動詞「be going to」を使い疑問文にします。be動詞の後に主語（you）、「going to」、動詞の原形（attend）、目的語（coming-of-age ceremony）を続けて第三文型的に構成します。 たとえば“Are you going to attend the coming-of-age ceremony?”とすればご質問の意味になります。

続きを読む

単語は、「書初め」は「firstly（副詞） write（動詞） in calligraphy at the beginning of this year（副詞句）」と説明的に述べると良いと思います。 構文は、「何にするの？」の内容なので疑問代名詞「what」を使った疑問文にします。当該疑問代名詞の後に助動詞（will）、主語（you）、動詞原形（write）の順で第一文型で構成し、副詞句「書道で：in calligraphy」と「今年の初めの：at the beginning of this year」を加えます。 たとえば“What will you firstly write in calligraphy at the beginning of this year?”とすればご質問の意味になります。

続きを読む

単語は、「門松」は日本語由来の一般名称なので「kadomatsu」ですが「bamboo and pine branch arrangements」と補足を加えると良いでしょう。 構文は、「～してください」の内容なので副詞「please」を間投詞的に文頭に置いて、動詞（buy）、目的語（kadomatsu）、副詞句「スーパーで：at the supermarket store」を続けて第三文型的に構成します。 たとえば“Please buy kadomatsu, bamboo and pine branch arrangements, at the supermarket store.”とすればご質問の意味になります。

続きを読む

単語は、「菱餅 （hishimochi）」は「diamond-shaped rice cake eaten on Doll Festival (ひな祭りに食べる菱形の餅)」と補足説明を加えると良いでしょう。 構文は、「don't」を使った否定形の第三構文（主語［I］＋動詞［like］＋目的語［taste of hishi mochi］）と肯定形の第二文型（主語［it］＋動詞［looks］＋主語を補足説明する補語［cute］）を接続詞「but」で繋いで組み合わせて構成します。 たとえば"I don't like the taste of hishimochi, but it looks cute."とすればご質問の意味になります。

続きを読む

単語は、「雛霰（hina-arare）」は「rice cracker snack eaten on Doll Festival」と補足説明を加えると良いでしょう。 構文は、「～すると～する」の内容なので、接続詞「when」を用いて、第三文型（主語［we］＋動詞［eat］＋目的語［hina-arare］）の従属副詞節を第一文型（主語［we］＋動詞［realize］）にthat節「ひな祭りという事を：it's Doll Festival」を組み合わせた主節に繋げて構成します。 たとえば"When we eat hina-arare, we realize (that) it's Doll Festival.''とすればご質問の意味になります。

続きを読む