「渡航制限」は「travel restrictions」と表すことができます。「海外への渡航制限」ならば「overseas travel restrictions」とします。 構文は、或る措置のステータス変更が完了した状態を表すので現在完了形を用い、「～された」は受動態にします。主語（Overseas travel restrictions）の後に助動詞（have）、be動詞の過去分詞（been）、一般動詞の過去分詞（lifted：解除される）を続けて構成します。 たとえば"Overseas travel restrictions have been lifted."とすれば「海外渡航制限が解除されました」の意味になります。

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「値打ちをわかってくれる」は構文的に「he’ll understand the value」と表すことができます。 構文は、「～の筈」は「確信している」のニュアンスで第二文型（主語［I］＋動詞［be動詞］＋主語を補足説明する補語［sure］）で構成して、後に従属副詞節を続けます。 従属副詞節は、第三文型（主語［he］＋動詞［understand］＋目的語［value of this］）に助動詞「will」を組み合わせて構成します。 たとえば“I’m sure he’ll understand the value of this.”とすれば「彼はきっとこの値打ちを理解してくれるはず」の意味になりニュアンスが通じます。

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構文は、「～はないかな？」の内容なので「there+be動詞」の構文形式で、否定疑問文にします。「Isn't there」の後に主語（the best way）、副詞的用法のto不定詞「痩せるための：to get slim」を続けて構成します。 たとえば"Isn't there the best way to get slim?"とすれば「痩せるために一番良い方法はないかな？」の意味になりニュアンスが通じます。 また「ないかな？」と言っても「あるかな？」と同じニュアンスなので通常の疑問文にして、「痩せる」は「lose weight」と表現して“Is there a best way to lose weight?”とすれば「体重を減らすための最良の方法はありますか？」の意味になり此方もニュアンスが通じます。

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「防護服」は「protective clothing」と表すことができます。 構文は、前半部分は第三文型（主語［I］＋動詞［wore］＋目的語［protective clothing］）で構成します。後半部分は接続詞「and」の後に受動態（be動詞＋動詞の過去分詞［engaged］）に副詞句（患者の診察に：in giving the patient an examination）を組み合わせて構成します。 「～に携わる」の複合動詞「be engaged in」の形でも覚えておきましょう。 たとえば"Every day, I wore protective clothing and was engaged in giving the patient an examination."とすれば「毎日、防護服を着て患者の診察に携わりました」の意味になりニュアンスが通じます。

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「懲らしめる」「教訓を教える」のニュアンスで「must be taught a lesson」と表すことができます。 構文は、受動態（主語［child］＋be動詞＋動詞の過去分詞［taugh］＋目的語［lesson］）にして助動詞「must」を加えて構成します。 たとえば"The child must be taught a lesson."とすれば「懲らしめが必要だよ」の意味になりニュアンスが通じます。 また「～を懲らしめる」の他動詞「punish」を使い、「～した方が良い」は助動詞「should」で表し"We should punish the child a little."とすれば「子を少し懲らしめたほうがいいです」の意味になり此方もニュアンスが通じます。

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