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Hiro

Hiroさん

ネイティブキャンプ英会話講師

Japan日本

「実践する」は他動詞「practice」で表します。また「改善する」は他動詞「ameliorate」または「improve」で表します。 構文は、現在分詞を使った従属副詞節(実践しながら:While practicing it)の後に、第一文型(主語[you]+動詞[need])に副詞的用法のto不定詞(改善していく:to ameliorate it)を組み合わせて構成します。 たとえば"While practicing it, you just need to ameliorate it."とすれば「実践しながら改善していけばいいだけだ」の意味になりニュアンスが通じます。 前半と後半を入れ替えて“You just need to ameliorate it while practicing it.”としても前段と同じ意味になります。

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Hiro

Hiroさん

ネイティブキャンプ英会話講師

Japan日本

「動かさないと取れない」は"If I don't move the thing, I can't get."と構文化します。 ご質問の「手前の物を動かさないと取れない」を構文化すると、前半は従属副詞節で接続詞(if)の後に第三文型(主語[I]+動詞[move]+目的語[thing in front:前のもの])に「don't」を加えて否定文にします。 後半は第一文型(主語[I]+動詞[get])に副詞句(to the thing at the back of the shelf:棚の奥のものに)を組み合わせて、「can't」を加えて否定文で構成します。 たとえば"If I don't move the thing in front, I can't get to the thing at the back of the shelf."とすれば「手前のものを動かさないと棚の奥のものに手が届かない」の意味になりニュアンスが通じます。

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Hiro

Hiroさん

ネイティブキャンプ英会話講師

Japan日本

「どうせやるなら」は「be going to do something anyway」と構文的に表します。そして「楽しんだ方がいい」は「ついでに楽しむ」のニュアンスで「might as well enjoy」と表すことが可能です。 構文は、前半は第二文型(主語[it]+動詞[be動詞]+主語を補足説明する補語[hard work])で構成します。 後半は逆説的に述べるので接続詞(but)の後に従属副詞節(どうせやるなら:if I'm going to do it anyway)を続けて、第三文型(主語[I]+動詞[enjoy]+目的語[it])に慣用句(ついでだから:might as well)を加えた文節を最後に置いて構成します。 たとえば"It's hard work, but if I'm going to do it anyway, I might as well enjoy it."とすれば「大変な仕事だけど、どうせやるなら楽しんだほうがいいです」の意味になりニュアンスが通じます。

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Hiro

Hiroさん

ネイティブキャンプ英会話講師

Japan日本

「投げ出す」は「途中であきらめる」のニュアンスで他動詞の「abandon」、複合動詞の「give up」及び「throw up」で表すことが可能です。 構文は、「~してはいけない」と禁止する内容なので「Don't」を文頭に置いて動詞原形(abandon)、副詞句(物事を途中で:in the middle of things)を続けて構成します。 たとえば"Don't abandon in the middle of things."とすれば「物事を途中で投げ出さない」の意味になりニュアンスが通じます。 むろん「abandon」は「give up」及び「throw up」に置き換える事が可能です。

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Hiro

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ネイティブキャンプ英会話講師

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「脱水症」は「脱水症状」のニュアンスで不可算名詞で「dehydration」と言います。たとえば"For dehydration, take a lick of salt."で「脱水症状には、塩をひと舐め」の様に使います。 構文は、第一文型(主語[The most important thing:最も重要なこと]+動詞[be動詞])に名詞的用法のto不定詞(to prevent dehydration:脱水症状を防ぐこと)を組み合わせて構成します。 たとえば"The most important thing is to prevent dehydration."とすれば「最も重要なことは脱水症状を防ぐことです」の意味になります。

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