Hiro

お砂糖がなくなった を英語で教えて!

「なくなる」は複合動詞で「run out of」と言います。

構文は、主語（I）の後に前段解説の複合動詞の過去形（ran out of）、名詞句（料理に使う砂糖：sugar for cooking）を続けて構成します。

たとえば"I ran out of sugar for cooking."とすれば「料理に使う砂糖がなくなってしまった」の意味になりニュアンスが通じます。

また、まだ少し残っているけれども、必要量に足りない状況で「なくなった」と言っているならば「足りない」の「in short of」を使い"I am in short of sugar for cooking."とすると「料理に使う砂糖が足りない」の意味になります。

どっちの実家に帰る？ を英語で教えて!

構文は、疑問形容詞（which）と名詞句（実家：parents' houses）を組み合わせて文頭に置いて、「～したい」の「would like to」を疑問形にアレンジして「would you like to」とし、「帰る」の複合動詞「go back」、副詞句（for New Year's）を続けて、

最後に選択肢（旦那さんの実家と私たちの実家：your husband's parents' house or ours）を置いて完成します。「ours」は所有代名詞で「our parents' house」を略しています。

たとえば"Which parents' houses would you like to go back for New Year's, your husband's parents' house or ours?''とすれば「正月は旦那さんの実家と私たちの実家、どちらに帰りたいですか？」の意味になりニュアンスが通じます。

聞くだけ聞いてあげれば を英語で教えて!

「～してはどう？」は「Why don't you ～？」の構文形式で表します。

構文は、複数の人たちに呼びかけるので「Why don't you guys（あなた達こうしたらどう？）」として、動詞原形（聞く：listen to）、名詞節（相手の言いたいこと：what the person wants to say ）、副詞（とにかく：anyway）を続けて構成します。

たとえば"Why don't you guys listen to what the person wants to say anyway?"とすれば「とにかく相手の言いたいことを聞いてみませんか？」の意味になり「聞くだけ聞く」とニュアンスが通じます。

グループで活動する を英語で教えて!

ご質問を基にして「修学旅行の間は、生徒はグループ単位で活動するそうです」という文で考えてみましょう。

「グループで活動する」は「work in groups」の語の組み合わせで表すことが可能です。

構文は、副詞句（修学旅行の間は：During the school trip）の後に、第一文型（主語［students］＋動詞［work］）に助動詞（will）と副詞句（グループで：in groups）を組み合わせた文節を続けて構成します。

たとえば"During the school trip, students will work in groups.''とすれば上記日本文の意味になります。

ずっと彼女のことを考えてしまう を英語で教えて!

構文は、「今こうだ」の現在形で表す場合、第三文型（主語［I］＋動詞［keep］＋目的語［thinking about her：彼女の事を考える事］）で構成します。

たとえば"I keep thinking about her."とすると「私は彼女のことをずっと考えてしまう」の意味になります。

また「いつも～する状態が続いている」という事を現在完了進行形で表して"I have been thinking about her all the time."とすると「私はいつも彼女のことを考えてしまう」の意味になりニュアンスが通じます。

構文は、現在完了進行形（主語［I］＋助動詞［have］＋be動詞の過去分詞＋一般動詞の現在分詞［thinking］）に副詞句（about her all the time）を組み合わせて構成します。