Hiro

辺鄙なところ を英語で教えて!

単語は、「辺鄙なところ」は形容詞「remote」と名詞「area」を組み合わせて表現します。
その場所には「何もない」そうなので関係代名詞「which」でその旨の節を導きます。
先行詞が三人称単数形なので動詞は「has」、目的語に代名詞「nothing」がきます。

構文は、it構文で、お住まいの場所を指す代名詞「it」を主語に、「～である」の意味のbe動詞、主語を補足説明する補語（辺鄙なところ）の語順で第二文型（主語＋動詞＋補語）で構成して、補語を関係代名詞節で修飾します。

たとえば"It is a remote area which has nothing."とすればご質問の意味になります。

片袖机 を英語で教えて!

単語は、「片袖机」は「desk with a tier of drawers on one side」と言います。
「両袖机」は「kneehole desk」と言います。
「kneehole」は「ひざ空間」の意味ですが、両袖に引き出しがあると、その間に膝が収まることに起因します。

「役職のない社員には片袖机が、管理職には両袖机が支給される」として構文化すると、「Non-titled employees」或いは「managers」を主語に、句動詞「provide with」の受動態を用いて構成します。

たとえば"Non-titled employees are provided with desks with a tier of drawers on one side, and managers are provided with kneehole desks."とすれば上記の日本文の内容になります。

変化を伴う を英語で教えて!

単語は、「思春期」は名詞「adolescence」です。「伴う」は動詞で「entail」を使います。「身体的、精神的な変化」は「physical and mental change」と名詞句にします。

構文は、「思春期は身体的にも精神的にも変化を伴う」と「私の悩みは尽きない」の二つの文節を作ります。前節は前段解説の語を順に並べて構成します。
後節は、接続詞「so」で繋ぎ、主語（my worries）、「～である」の意味のbe動詞、主語を補足説明する補語（尽きない：endless）の順で構成します。前節が第三文型、後節が第二文型です。

たとえば“Adolescence entails physical and mental change, so my worries are endless.”とすればご質問の意味になります。

変化を促す を英語で教えて!

単語は、「アクションを起こす」は動詞「take」と名詞「action」で構成し、「変化を促す」は前述「action」を修飾するのでto不定詞（形容詞的用法）で「to encourage change」と表現します。

構文は、「～すべき」の内容なので助動詞「should」を使います。「職員一人一人：each employee」を主語に、助動詞、前段解説の動詞の原形、目的語、to不定詞の順で構成します。

たとえば“Each employee should take action to encourage change.”とすればご質問の意味になります。

変化を図る を英語で教えて!

単語は、「戦略に変化を図る」は動詞「attempt」を用いて、目的語には「戦略の変化：changing our strategy」と動名詞を使い、両者を組み合わせて表現します。

構文は、「～をする必要がある」の内容なので動詞「need」とto不定詞の組み合わせで構成します。主語は私たち（we）で動詞、不定詞の順で構文化します。to不定詞は前置詞「to」と前段解説の表現を組み合わせます。

たとえば“We need to attempt changing our strategy.”とすればご質問の意味になります。