Hiro

よほどうれしかったのだろう を英語で教えて!

「よほどうれしかったのだろう」は確信を示す助動詞「must」に現在完了形をあわせて「must have been very happy」と表すことができます。

構文は、第二文型［主語［That person］＋動詞［be動詞］＋主語を補足説明する補語［very happy］］に副詞的用法のto不定詞「その話を聞いて：to hear that story」を組み合わせて構成します。そして現在完了形にするために助動詞「must have」を加えます。

たとえば“That person must have been very happy to hear that story.”とすれば「あの人は、その話を聞いてよほど嬉しかったのでしょうね」の意味になりニュアンスが通じます。

つい夜更かしする を英語で教えて!

「つい夜更かしする」は「つい」を「思わず、無意識に」を意味する副詞「unwittingly」を意訳して使い「unwittingly stay up late」と表します。

構文は、前半部分は第一文型（主語［I］＋動詞［stayed］）に副詞句（遅くまで：up late）を組み合わせて構成します。後半部分は第三文型（主語［I］＋動詞［watched］＋目的語［TV show］）で構成します。

たとえば"I unwittingly stayed up late and watched a TV show."とすれば「思わず夜更かししてテレビ番組を見てしまった」の意味になりニュアンスが通じます。

また「つい」を「結局に～になってしまう」の「end up」で意訳して"I ended up staying up late and watching a TV show."とすると「結局夜更かししてテレビ番組を見てしまった」の意味になり此方もニュアンスが通じます。

内容を読み取る を英語で教えて!

「内容を読み取る」は「書いてある内容を理解する」のニュアンスで「digest what was written」の語の組み合わせで表現します。

構文は、第三文型（主語［I］＋動詞［had］＋目的語［hard time］）に現在分詞を使った副詞節（書いてある内容を理解するのに：digesting what was written）を組み合わせて構成します。

たとえば"I had a hard time digesting what was written."とすれば「書かれていることを理解するのに苦労しました」の意味になりニュアンスが通じます。

また「読み取る」を「解釈する」の他動詞「construe」に意訳して"I had a hard time construing what was written."とすると「書かれていることを解釈するのに苦労しました」の意味になり此方もニュアンスが通じます。

人気を呼ぶ を英語で教えて!

「人気を呼ぶ」は複合動詞「call for」と名詞「popularity」を組み合わせて「call for popularity」と表します。

構文は、第一文型（主語［he］＋動詞［calls］）に副詞句（クラスで人気を：for popularity in the class）を組み合わせて構成します。

たとえば"He calls for popularity in the class.''とすれば「彼はクラスでの人気を呼んでいます」の意味になります。

また「人気を呼ぶ 」を形容詞「popular」一語で表し"He is popular in the class.''とすると「彼はクラスの人気者です」の意味になり此方もニュアンスが通じます。

弦を張る を英語で教えて!

「弦を張る」は他動詞「string」を用いて「string the bow」と表すことができます。

構文は、第二文型（主語［it］＋動詞［be動詞］＋主語を補足説明する補語［difficult］）に副詞的用法のto不定詞「弦を張るのが：to string the bow」を組み合わせて構成します。

たとえば“It was difficult to string the bow.”とすれば「弓の弦を張るのが難しかったです」の意味になりニュアンスが通じます。

また「string」を名詞として用い、「張る」を他動詞「set」で表し“It was difficult to set a string to the bow."としても前段と同じ意味になります。