Hiro

残留農薬 を英語で教えて!

単語は、「残留農薬」は「pesticide residue」と言います。ともに名詞で「pesticide」が「農薬」、「residue」が「残留物」を意味します。「ほとんど無い」は「almost（副詞） no（形容詞）」の語の組み合わせで表現します。副詞は動詞や形容詞等を修飾する品詞ですが、形容詞を修飾する時は、形容詞の前に置く文法ルールがあります。

構文は、「～だからは」は「This is because」として、第三文型の文節（主語［domestic wheat］＋動詞［has］＋目的語［no pesticide residue］）を組み合わせて構成します。

たとえば"This is because domestic wheat has almost no pesticide residue."とすればご質問の意味になります。

残りかす を英語で教えて!

単語は、「残りかす」は「leftover（形容詞 残った） dregs（名詞 滓）」の語の組み合わせで表現します。

構文は、「まだ～できます」は副詞「still」と助動詞「can」を使い表します。これらの語を第三文型（主語［you］＋動詞［use］＋目的語［leftover dregs］）の文節に加えて構成します。

たとえば“You can still use the leftover dregs.”とすればご質問の意味になります。

他に「鰹節」を意味する「bonito flakes」を使い“You can still use the leftover bonito flakes even after extracting dashi broth.”としても良いです。「だしを取った後でも残った鰹節は使えますよ」の意味になります。

使いの者 を英語で教えて!

単語は、「使いの者」というと「messenger」が辞書には出てきますが、本ケースでは伝言を意図していないので「別の誰か」のニュアンスで「someone else」が適訳です。

構文は、第三文型（主語［I］＋動詞［send］＋目的語［someone else］）に意思を示す助動詞「will」と副詞的用法のto不定詞「引き取るために：to get it」を組み合わせて構成します。

たとえば"I'll send someone else to get it."とすればご質問の意味になります。

他に使役動詞「have」を使い「使役動詞＋目的語＋原形不定詞」の構文形式で"I'll have someone else get it."としても良いです。「他の人に引き取ってもらいます」のニュアンスになります。

応援記事 を英語で教えて!

単語は、「応援記事」は「cheering article」と言います。

構文は、第一文型（主語［I］＋動詞［want］）に名詞的用法のto不定詞（応援記事を載せること：to publish a cheering article）と副詞句（地元の新聞に：in the local newspaper）を組み合わせて構成します。

たとえば“I want to publish a cheering article in the local newspaper.”とすればご質問の意味になります。

もし「応援広告を載せたい」という趣旨でしたら"I want to place a support advertisement in the local newspaper."とした方が良いです。

ますおさん を英語で教えて!

単語は、「ますおさん」は「義父母と同居してくれる夫」のニュアンスで説明的に「husband who is willing to live with parents-in-law」と表現します。

構文は、第三文型（主語［your daughter］＋動詞［found］＋目的語［husband］）で構成して、目的語の後に関係代名詞「who」を置いて修飾節（義父母と同居してくれる：is willing to live with parents-in-law）を導きます。

たとえば"So your daughter found the husband who is willing to live with parents-in-law, like Masuo-san."とすればご質問の意味になります。「like Masuo-san」は「husband」の形容詞句で「マスオさんみたいな」の意味です。