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Hiro

Hiroさん

ネイティブキャンプ英会話講師

Japan日本

(例文1) What do you mean by that? それはどういう意味ですか? 相手の真意を測るときに使うフレーズです。疑問代名詞(what)、助動詞(do)、主語(you)、動詞原形(mean)、副詞句(それは:by that)の順で構成します。 (例文2) Could you clarify what you mean to say? 何を言いたいのか明確にしてもらえますか? 相手の発言内容が不明瞭な時に質す表現です。「~してくれませんか」の「Could you」の後に動詞原形(clarify)、名詞節(何を言いたいのか:what you mean to say)を続けて構成します。間接疑問文なので名詞節が「疑問代名詞+主語+述語動詞」の順である点に注目です。

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Hiro

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ネイティブキャンプ英会話講師

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「ほっておく」は「leave someone alone」と表すことができます。ダイアナ元妃が亡くなる時の最後の言葉が“Leave me alone”であったのは良く知られていますね。 構文は、「~してくれませんか?」を「Could you please」として動詞原形(leave)、目的語(me)、補語の形容詞(alone)、副詞句(ちょっと:for a moment)を続けて第五文型的(主語[you]+動詞[leave]+目的語[me]+補語[alone])に構成します。 たとえば"Could you please leave me alone for a moment?"とすれば「ちょっと放っておいてもらえますか?」の意味になりニュアンスが通じます。

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Hiro

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ネイティブキャンプ英会話講師

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「悲しくなる」は使役動詞「make」を用いて「make me sad」と表すことができます。目的格の人物を形容詞の状態にさせる、という構成ですね。 構文は、前半部が主節で第五文型(主語[it]+動詞[makes]+目的語[me]+目的語の補語[sad])で構成します。後半部分は従属副詞節で接続詞「when」の後に第三文型(主語[you]+動詞[say]+目的語[things like that:そんなこと])を続けて構成します。 たとえば“It makes me sad when you say things like that.”とすれば「そんなこと言われると悲しくなるよ」の意味になりニュアンスが通じます。

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Hiro

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「候補者が乱立する」は「too many candidates running」と表します。現在分詞「running」が「candidates」を後置修飾しています。 構文は、「~がいる」の内容なので「there+be動詞」の構文形式で表します。前述語群の後に主語(too many candidates)、主語を補足説明する補語(running)、副詞句(衆院選東京1区では:in the first constituency of Tokyo in the House of Representatives election)を続けて構成します。 たとえば"There are too many candidates running in the first constituency of Tokyo in the House of Representatives election.''とすれば「衆院選東京1区では立候補者が多すぎる」の意味になりニュアンスが通じます。

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Hiro

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「最終ランナー 」は「アンカー」の「anchor」または「last runner」と表すことができます。 (例文) As anchor in the relay, he closed a 4-metre gap to seize victory. リレーのアンカーとして4メートルの差を縮めて勝利をつかんだ。 上記構文は副詞句(As anchor in the relay)の後に、第三文型(主語[he]+動詞[closed]+目的語[4-metre gap])に副詞的用法のto不定詞(勝利を掴むのに:to seize victory)を組み合わせて構成します。 もう一つ「last runner」の例文です。 In the fifth and last stage of the day, Aoyama Gakuin's last runner Kamino Daichi overtook Komazawa's runner to take the overall lead. この日最終五区では、青山学院の最終ランナー神野大地が駒澤のランナーを追い抜き総合首位に立った。

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