Hiro

お札（おふだ） を英語で教えて!

単語は、「お札」は名詞で「amulet」と言います。「お守り、魔よけ」の意味があります。「護符」の意味の「charm」でも良いです。

構文は、「どう～したらよい？」の内容なので疑問副詞「how」を用いて疑問文で表します。「how」の後に助動詞（should）、主語（I）、動詞原形（dispose）、副詞句（神社で頂いたお札は：of the amulets given at the shrine）を続けて構成します。

たとえば"How should I dispose of the amulets given at the shrine?"とすればご質問の意味になります。

また「charm」を使い"How should I dispose of the charms given at the shrine?"としても良いです。

ちんどん屋 を英語で教えて!

「ちんどん屋」は「dingdong band」と表現する事ができます。辞書では説明的に「brightly‐dressed musicians playing in the street for advertising purposes」と訳されています。

（例文）
I had a dingdong band parade to promote the opening of a new store.
新店舗のオープンを宣伝するため、チンドン屋を練り歩かせた。

上記構文は、「使役動詞（had）＋目的語（dingdong band）＋原形不定詞（parade）」の構文形式で表しています。後半部分は副詞的用法のto不定詞「新店舗のオープンを宣伝するため：to promote the opening of a new store」です。

思いをはせる を英語で教えて!

単語は、「思いをはせる」は慣用表現で「send one's heart out to」と表現する事ができます。

構文は、第三文型（主語［I］＋動詞［send］＋目的語［heart］）に副詞句（日本にいる家族や友人、文化に：out to my family, friends, and culture in Japan）を組み合わせて構成します。「こともある」は副詞の「sometimes」を加えて表します。

たとえば“I sometimes send my heart out to my family, friends, and culture in Japan.”とすればご質問の意味になります。

幕下に落ちる を英語で教えて!

「幕下」は「makushita, junior‐grade sumo wrestlers」と補足を入れて表現します。

構文は、「～してしまった」と結果を述べるので現在完了形で表します。主語（sumo wrestler I support）の後に助動詞（has）、動詞の過去分詞（fallen）、副詞句（成績不振で幕下に：to makushita, a junior‐grade sumo wrestler due to poor performance）を続けて構成します。

たとえば"The sumo wrestler I support has fallen to makushita, a junior‐grade sumo wrestler due to poor performance.''とすればご質問の意味になります。「私が応援している力士が成績不振で幕下に落ちてしまいました」の意味になります。

おびき寄せる を英語で教えて!

「おびき寄せる」は他動詞の「lure」で表現できます。鵜飼の篝火（松明）の説明で「夜間、魚をおびき寄せるために船でたく火」は「a torch used by fisherman at night to lure fish」と訳されている例があります。

上記を例文に仕立てると以下のようになります。

The cormorant fishing boat is equipped with a torch used by fisherman at night to lure fish.
鵜飼船には、漁師が夜間に魚をおびき寄せるために使用する篝火（たいまつ）が装備されています。

構文は、複合動詞「be equipped with」を用いた受動態で、「torch」を過去分詞構文で後置修飾しています。