Hiro

過去の実績 を英語で教えて!

「過去の実績」は「past achievements」の語の組み合わせで表すことが可能です。

構文は、主語（I）の後に、「～したい」の複合動詞（would like to）、動詞原形、（tell）、目的語（you）、副詞句（私の過去の実績について：about my past achievements）を続けて構成します。

たとえば“I would like to tell you about my past achievements.”とすれば「私のこれまでの実績についてお話したいと思います」の意味になりニュアンスが通じます。

また、「過去の実績」を「past business results」と表し、「～させてください」の「let me ＋動詞原形」の構文形式で"Let me tell you my past business results."とすると「私の過去の業績をお話しさせてください」の意味になり此方もニュアンスが通じます。

悔い改め を英語で教えて!

「悔い改め」は「後悔、懺悔」のニュアンスで不可算名詞の「penitence」で表すことが可能です。
（例文）
The student put on a semblance of penitence, but he didn't study seriously in the end.
その学生は悔い改めたふりをしましたが、結局真剣には勉強しませんでした。

構文は前半は第一文型（主語［student］＋動詞［put］）に副詞句（悔い改めたふりを：on a semblance of penitence）を組み合わせて構成します。

後半は接続詞「but」の後に第一文型（主語［he］＋動詞［study］）に副詞句（結局真剣には：seriously in the end）を組み合わせて、「didn't」を加えて否定文で構成します。

眺望 を英語で教えて!

「眺望」は名詞形では「view」ですが、ご質問の様に「眺望する」であれば他動詞「survey」を使うことが可能です。この単語には「高い所などから景色などを見渡す、見晴らす」の意味があります。

構文は、疑問不定詞「where」の後に助動詞（can）と第三文型（主語［I］＋動詞［see］＋目的語［view of the ocean］）の文節を続けて構成します。

たとえば"Where can I see the view of the ocean?"とすれば「海の眺望はどこで見られますか？」の意味になりニュアンスが通じます。

また他動詞「survey」を使い"Where is the place I can survey the ocean?"とすると「海を眺望できる場所はどこですか？」の意味になります。

就職浪人 を英語で教えて!

「就職浪人」は「仕事の無い大学卒業生」のニュアンスで「jobless university graduate」と表すことが可能です。学歴にかかわりなく「man/woman out of employment」と表しても良いです。

構文は、「～をした」と経験を述べる内容なので現在完了形（主語［I］＋助動詞［have］＋動詞の過去分詞［experienced］＋主語を補足説明する補語［being a jobless university graduate］）で第二文型的に表します。

たとえば、"I have experienced being a jobless university graduate."とすれば「就職浪人をした（ことがある）」の意味になりニュアンスが通じます。

蛾 を英語で教えて!

「蛾」は名詞で「moth」です。「モスラーやモスラー」と映画「モスラ」で「モスラの歌」を小美人が歌っています。

「蛾は蝶に似た昆虫です」として構文化すると、第二文型（主語［Moths］＋動詞［be動詞］＋主語を補足説明する補語［insects］）に形容詞句（蝶に似た：similar to butterflies）を組み合わせて構成します。

たとえば"Moths are insects similar to butterflies.''とすれば上記日本文の意味になります。

また"The name of insects similar to butterflies is moth.''とすると「蝶に似た昆虫の名前は蛾です」の意味になり、「蝶に似た昆虫の名前を教えてほしい」に対する答えとして使うことが可能です。