プロフィール
「~してはどう?」は「Why don't you ~?」の構文形式で表します。 構文は、複数の人たちに呼びかけるので「Why don't you guys(あなた達こうしたらどう?)」として、動詞原形(聞く:listen to)、名詞節(相手の言いたいこと:what the person wants to say )、副詞(とにかく:anyway)を続けて構成します。 たとえば"Why don't you guys listen to what the person wants to say anyway?"とすれば「とにかく相手の言いたいことを聞いてみませんか?」の意味になり「聞くだけ聞く」とニュアンスが通じます。
ご質問を基にして「修学旅行の間は、生徒はグループ単位で活動するそうです」という文で考えてみましょう。 「グループで活動する」は「work in groups」の語の組み合わせで表すことが可能です。 構文は、副詞句(修学旅行の間は:During the school trip)の後に、第一文型(主語[students]+動詞[work])に助動詞(will)と副詞句(グループで:in groups)を組み合わせた文節を続けて構成します。 たとえば"During the school trip, students will work in groups.''とすれば上記日本文の意味になります。
構文は、「今こうだ」の現在形で表す場合、第三文型(主語[I]+動詞[keep]+目的語[thinking about her:彼女の事を考える事])で構成します。 たとえば"I keep thinking about her."とすると「私は彼女のことをずっと考えてしまう」の意味になります。 また「いつも~する状態が続いている」という事を現在完了進行形で表して"I have been thinking about her all the time."とすると「私はいつも彼女のことを考えてしまう」の意味になりニュアンスが通じます。 構文は、現在完了進行形(主語[I]+助動詞[have]+be動詞の過去分詞+一般動詞の現在分詞[thinking])に副詞句(about her all the time)を組み合わせて構成します。
構文は、友人に問うので「Do you think」から始めて、第三文型(主語[he]+動詞[likes]+目的語[me])を続けます。 たとえば"Do you think he still likes me?"とすれば「彼はまだ私のことを好きだと思いますか?」の意味になりニュアンスが通じます。 また自問するのを友達に聞いて貰うなら"I wonder if he still likes me."とすれば「彼はまだ私のことが好きなのかな」の意味になります。 構文は、第一文型(主語[I]+動詞[wonder])に接続詞(if)から始まる第三文型(主語[he]+動詞[likes]+目的語[me])の従属副詞節を組み合わせます。
構文は、第二文型(主語[it]+動詞[be動詞]+主語を補足説明する補語[too late])に副詞的用法のto不定詞(今更私を好きと言うのは:to say that you love me now)を組み合わせて構成します。 構文形式として「too+形容詞+副詞的用法のto不定詞(~するには~過ぎる)」を覚えましょう。たとえば"John is too young to join the baseball team."ならば「ジョンは野球チームに加入するには若すぎる」の様に汎用的に使えます。 本ケースでは、たとえば"It's too late to say that you love me now."とすれば「今更私を好きと言うのは遅すぎる」の意味になります。 昭和ネタです。「今さらジロー 小柳ルミ子」で検索してみて下さい。
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