Hiro

知らないことを知ることができる を英語で教えて!

構文は、第四文型（主語［Books］＋動詞［teach］＋目的語［you］＋第二目的語［things］）に第二目的語の修飾節（あなたの知らない：you don't know）を繋げて構成します。

たとえば"Books can teach you things you don't know."とすれば「本は知らないことを教えてくれる」の意味になりニュアンスが通じます。

また「you have never known（あなたが知らなかった）」と現在完了形を使い"Reading books brings you things what you have never known."とすると「本を読むと、今まで知らなかったことを知ることができます」の意味になり此方もニュアンスが通じます。

自分の当たり前を要求してる を英語で教えて!

「当たり前」は「普通の事」のニュアンスで名詞節で「what is normal for someone」と表すことが可能です。

構文は、第三文型（主語［she］＋動詞［demands］＋目的語［what is normal for her］）で構成します。

たとえば“She demands what is normal for her.”とすれば「彼女は自分にとって普通のこと（＝当たり前）を要求します」の意味になりニュアンスが通じます。

また「当たり前」を「価値観に適うこと」の「what meets one's value」で意訳して“She demands what meets her value.”とすると「彼女は自分の価値観を満たすものを要求します」の意味になり此方もニュアンスが通じます。

草餅 を英語で教えて!

「草餅」は「rice‐flour dumpling mixed with mugwort（よもぎ入りの上新粉の団子餅）」と表すことが可能です。餡入りのものは「rice‐flour dumpling mixed with mugwort, beans paste jam in it（餡入りのよもぎ入りの上新粉の団子餅）」とします。以下のような文節で用いることが可能です。
（例文）
A rice‐flour dumpling mixed with mugwort has a distinctive green color.
よもぎ入りの上新粉の団子餅（＝草餅）は特徴的な緑色をしています。

構文は第三文型（主語［rice‐flour dumpling mixed with mugwort］＋動詞［has］＋目的語［distinctive green color］）で構成します。

口絵 を英語で教えて!

「口絵（書物・雑誌の巻頭、または本文の前に掲載される絵や写真）」は名詞で「frontispiece」と言います。

構文は、第三文型（主語［I］＋動詞［buy］＋目的語［book］）で構成し、目的語を先行詞にして関係代名詞（that）で修飾節（口絵を見て興味を持った：I'm interested in after looking at the frontispiece）を導きます。

「～に興味を持つ」の複合動詞「be interested in」は覚えましょう。

たとえば"I buy a book that I'm interested in after looking at the frontispiece."とすれば「口絵を見て興味を持った本を買います」の意味になりニュアンスが通じます。

局地風 を英語で教えて!

「局地風」は名詞句で「local wind」と言います。以下のように用いることが可能です。
（例文）
Such storms bring heavy rains and can be accompanied by strong local winds.
このような嵐は大雨をもたらし、強い局地風を伴うこともあります。

構文は、前半は第三文型（主語［Such storms］＋動詞［bring］＋目的語［heavy rains］）で構成します。後半は受動態（主語［Such storms-省略］＋be動詞＋過去分詞［accompanied：伴われる］）に助動詞（can）と副詞句（強い局地風に：by strong local winds）を組み合わせて構成します。