Hiro

この窓は、UVカットガラスになっています を英語で教えて!

「この窓はUVカットガラスを売り物にしています」の意味で上記のように表します。

feature：売り物にする、特色をなす（他動詞）
付加価値を伝えたいときに適しています。
UV-protection glass：UVカットガラス（不可算の名詞句）
・UVは ultraviolet （紫外線）の略です。
・材料として用いる場合は不可算の扱いになります。

第三文型（主語［This window］＋動詞［features］＋目的語［UV-protection glass］）です。

目的に関する情報を加えて応用しましょう。

This window features UV-protection glass to shield your furniture and skin from sun damage.
家具や肌を太陽のダメージから守るために、この窓は、UVカットガラスになっています。

shield：～から保護する、かばう（他動詞）
名詞として「盾」を意味します。
furniture：家具（不可算名詞）

副詞的用法の to不定詞（to shield your furniture and skin from sun damage：家具や肌を太陽のダメージから守るために）を組み合わせます。

児童発達支援 を英語で教えて!

「児童発達支援」は、発達障害に対応する療育プログラムを指すので「治療的児童発達支援サービス」の意味で名詞句として上記のように表します。

therapeutic：治療上の、健康維持に役立つ（形容詞）
child development：児童発達（不可算の名詞句）
support service：支援サービス（可算の名詞句）

単語を用いた例文を紹介します。

Families can access therapeutic child development support services to help their children build essential communication skills.
家族は子供たちが重要なコミュニケーションスキルを身につけるために、児童発達支援を利用できます。

access：～を利用可能にする（他動詞）
help：助ける（他動詞）
「help＋目的語＋原形不定詞」で「～（目的語）が～（原形不定詞）するのを助ける」の表現ができます。例えば以下の様に用います。

He helped me clean the room.
彼は私が部屋を掃除するのを助けてくれた。

build：身につける（他動詞）
essential：重要な（形容詞）

第三文型（主語［Families］＋動詞［access］＋目的語［therapeutic child development support services］）に助動詞（can）と副詞的用法の to不定詞（to help their children build essential communication skills：子供たちが重要なコミュニケーションスキルを身につけるのを助けるために）を組み合わせます。

テスト、どうだった？ を英語で教えて!

「テスト、どうだった？」は上記のように表します。

go：（事が）運ぶ、うまくいく（自動詞）

疑問副詞（How：どう）のあとに助動詞（did）と第一文型（主語［test］＋動詞［go］）を続けます。

自分の感想を加えて応用しましょう。

How did the test go, which I thought was too difficult for me?
自分には難しすぎるように思えたけど、テスト、どうだった？

too：～すぎ（副詞）

名詞（test）を先行詞に関係代名詞（which）で修飾節（I thought was too difficult for me：自分には難しすぎるように思えた）を導きます。

be動詞（was）の前には代名詞（it）を入れる必要がありません。関係代名詞（which）があるので重複してしまうのです。

連絡帳に、目を通していただけますでしょうか？ を英語で教えて!

「連絡帳に、目を通していただけますでしょうか？」は上記のように表します。

have a look：～に目を通す、注意して見る（熟語表現）
・動詞 have のあとに目的語として「一見」「ひと目」の可算名詞 look を組み合わせます。
communication notebook：連絡帳（可算の名詞句）

丁寧な依頼の助動詞（Could：～していただけますか）のあとに第三文型（主語［you］＋動詞［have］＋目的語［look］）に副詞句（at the communication notebook：連絡帳に）で、丁寧表現の副詞（please）を付加します。

理由に関する情報を加えて応用しましょう。

Could you please have a look at the communication notebook because I have an important message?
重要な連絡事項がございますので、連絡帳に目を通していただけますでしょうか？

後半は理由を表す従属副詞節で接続詞（because）のあとに第三文型（主語［I］＋動詞［have］＋目的語［important message：重要な連絡事項］）です。

この近くに、子供が遊べる良い公園はありますか？ を英語で教えて!

「この近くに、子供が遊べる良い公園はありますか？」は上記のように表します。

nearby：この近くに（副詞）

「～がある」の「there（副詞）+be動詞」の構文形式で、疑問形 Is there のあとに主語（any good park：どこか良い公園）、副詞（nearby）を続け、主語を先行詞に関係代名詞（where）で修飾節（children can play：子供が遊べる）を導きます。

ご参考で「もしかしてご存知」の丁寧ニュアンスで happen to know というフレーズを使い以下の様にも訳せます。

Do you happen to know of any good parks nearby where children can play?
この近くに子供が遊べる良い公園をもしかしてご存知ですか?

happen to：もしかして～である（定型的表現）
・自動詞 happen （偶然～である）に副詞的用法のto不定詞を組み合わせます。

助動詞（Do）を文頭に第一文型（主語［you］＋動詞［happen］）に副詞的用法のto不定詞（to know of any good parks nearby：この近くに良い公園を知っている）と関係代名詞節（where children can play）を組み合わせます。