単語は、「テニス界」は「the tennis world」と表現する用例が多いです。"how the tennis world has changed since 2000"のような例が有ります。 構文は、「～ない人はない」の二重否定になります。副詞「there」を用い「There is」の構文を二重否定形にします。先ず「人はいない」は「no one」とし、これを先行詞にして関係代名詞「who」で「知らない」の関係詞節を導きます。 たとえば"There is no one who does not know Kei Nishikori in the tennis world."とすればご質問の意味になります。

続きを読む

単語は、「ここ」は「この個所は」のニュアンスなので「this part」とします。「テストに出る」は「テストの出題対象になる」ということなので名詞「subject（対象）」と「test」を前置詞「of」で繋いで名詞句にします。 構文は、前段解説の「この個所」を主語に助動詞「will」を使い未来形の構文にします。主語＋助動詞＋動詞原形（本ケースではbe動詞の原形be）＋主語を補足説明する補語（本ケースでは前段解説の「テストの対象」の順で構文化します。 たとえば"This part will be the subject of the test."とすればご質問の意味になります。

続きを読む

単語は、「テクテク歩く」は「trudge」という動詞を使います。「負担を背負い、努力しながらゆっくりと歩く」というニュアンスの言葉です。例えば"We trudged back up the hill.（私たちはテクテクと丘を上っていきました。）"の様に使います。 「てくてく歩いて来た」で構文化すると、私（I）を主語に複合動詞「しなければならなかった（had to）」、動詞の原形（trudge）の順で構文化します。 たとえば"I had to trudge it."とすれば上記日本語文の意味になります。

続きを読む

単語は、「できる限りのこと」は「出来ること全て」のニュアンスがあるので「all」を代名詞として使い、関係詞節を導きます。この場合は「出来る」を過去形で「I could」とします。 構文は、「～しきった」という完了のニュアンスの内容なので現在完了形にします。私（I）を主語に助動詞「have」、動詞の過去完了形（本ケースでは「した：done」）を続けて、前段解説の目的語節（all I could）を最後に置きます。「主語＋動詞＋目的語」の構成なので第三文型になります。 たとえば"I have done all I could."とすればご質問の意味になります。

続きを読む

単語は、「できるとは限らない」は、本ケースでは「絶対に可能とは言えない」のニュアンスなので「definitely（副詞　絶対に） possible（形容詞　可能な）」とは「can（助動詞　可能）＋not（副詞）＋say（動詞　言う）」な状態であると訳していきます。 構文は、私（I）を主語にthat構文にします。主語を文頭に、前段解説の様に「助動詞＋副詞＋動詞原形」で基本構文を作り、目的語節をthat節で作ります。内容は「絶対に可能」でit構文で"it is definitely possible"にします。 たとえば"I can't say that it is definitely possible."とすればご質問の意味になります。

続きを読む