単語は、「別れてから」は接続詞「since」に「別れてから」の文節「you broke up」を繋げて表現します、この部分は副詞節で「一週間もたっていない」を修飾しています。こちらの構文は次段で解説します。 構文は、代名詞「it」を主語に現在完了形の否定形にします。主語の次に助動詞「has」、否定の副詞「not」、強調の副詞「even」、be動詞の過去完了形「been」、主語を補足説明する補語（一週間）の順で第二文型（主語＋動詞＋補語）で構文化します。 たとえば“It hasn’t even been a week since you broke up with your ex-boyfriend.”とすればご質問の意味になります。

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単語は、「別の電話」は、電話中に他の人からも電話が入る「割り込み電話」と解されますので、「call waiting tone」を用いると良いでしょう。 構文は、「～が～したみたい」の内容なので、「I think」の第一文型構文に接続詞「that」を続け、「別の電話が入った」の文節を繋げる構成にします。that節の主語は私（I）で動詞「got（getの過去形）」、目的語（割り込み電話：call waiting tone）の順で構成します。 たとえば"I think (that) I got a call waiting tone on my line."とすればご質問の意味になります。

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単語は、「形を癖づける」は「習慣を躾ける」と近いニュアンスと解しますので、動詞「discipline」と名詞「habit」を組み合わせて表現すると良いと思います。対象となる行為を前置詞「of」と動詞の現在分詞を組み合わせて続けます。本ケースの「箸を正しく持つ」は「holding chopsticks correctly（副詞）」で良いでしょう。 構文は、「～しよう」なので「Let's」を文頭に前段解説の表現を続けて構成します。 たとえば"Let's discipline a habit of holding chopsticks correctly."とすればご質問の意味になります。

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単語は、「平手打ちする」は他動詞「slap」を使います。「平手打ちをくらう」は動詞「got（getの過去形）」に「slap」の過去完了「slapped」を組み合わせて表現できます。 構文は、「～が～するのを見た」の内容なので動詞「saw（seeの過去形）」を使い構成します。主語は私（I）で動詞、目的語（男性：man）、目的語の補語（女性に平手打ちをくらう：got slapped by a woman）の順で構文化します。「主語＋動詞＋目的語＋補語」の構成の構文を第五文型と言います。この場合、目的語は補語とイコールの関係です。 たとえば"I saw a man get slapped by a woman."とすればご質問の意味になります。

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単語は、「身長」は名詞「height」を使います。「平均」は名詞「average」ですが「平均を超える」はbe動詞と前置詞「above」を組み合わせて「be above average」と表現します。 構文は、「私の子供の身長：height of my child」を主語に、前段解説の表現を用います。本ケースの場合は、be動詞は主語が三人称単数になるので「is」です。「above average」は形容詞句で、主語を補足説明する補語になります。このように「主語＋動詞＋補語」の構成の構文を第二文型といいます。この場合、主語と補語はイコールの関係です。 たとえば"The height of my child is above average."とすればご質問の意味になります。

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