Ken

防鳥ネット を英語で教えて!

「防鳥ネット」は、上記のように表せます。

bird : 鳥、（スラング的に）女性、女の子（名詞）

net : ネット、網（名詞）

二つの名詞を組み合わせた複合名詞になります。

例文
There are a lot of crows around here, so you should buy a bird net.
この辺りはカラスが多いから、防鳥ネットを買った方がいいよ。

※there is（are）〜 は「〜がある」という意味の表現ですが、基本的に、聞き手にとって、新しい情報を伝える際に使われます。
※a lot of 〜 は「たくさんの〜」「〜が多い」といった意味の表現ですが、lots of 〜 とすると、カジュアルなニュアンスが強めになります。

筆 箱 を英語で教えて!

「筆箱」は、上記のように表せます。

pencil : 鉛筆、まゆ墨（名詞）

box : 箱、ボックス（名詞）

二つの名詞を組み合わせた複合名詞になります。

例文
This is the pencil box my grandma bought me. I'm gonna use it until I grow up.
これはおばあちゃんに買ってもらった筆箱なの。大人になるまで使うわ。

※gonna は going to を略したスラング表現で、未来の行動を表す助動詞のような使われ方をします。
（カジュアルな場面に限らず頻繁に使われます）
※grow up は「成長する」「大きくなる」といった意味の表現ですが「大人になる」「成人する」といった意味でも使われます。

費用対効果 を英語で教えて!

「費用対効果」は、上記のように表せます。

cost-effectiveness : 費用対効果、コストパフォーマンス（名詞）
・cost performance でも、大まかな意味は表せますが、あまり一般的な表現ではありません。

例文
The cost-effectiveness is low. You should quit this project.
費用対効果が低いね。この企画はやめた方いいよ。

※should は「〜した方がいい」「〜するべき」「〜なはず」といった意味の助動詞ですが、カジュアルに「〜して」「〜しよう」といったニュアンスでも使えます。
※project は「計画」「企画」といった意味の名詞ですが「規模の大きな計画（企画）」というニュアンスのある表現です。

チョコミント味 を英語で教えて!

「チョコミント味」は、上記のように表せます。

chocolate mint : チョコミント、チョコレートミント
・二つの名詞を組み合わせた複合名詞になります。

flavor : 味、風味、旨み（名詞）
・お菓子やアイスなどの「〜味」という意味でよく使われます。

例文
I like the chocolate mint flavor so I often eat this.
私はチョコミント味が好きだから、よくこれ食べるよ。

※often は「よく」「頻繁に」といった意味の副詞ですが、似た表現の frequently と比べると、少し頻度が少なめなニュアンスになります。
※eat は「食べる」という意味の動詞ですが、スラング的に「イライラさせる」「困らせる」といった意味でも使われます。

未就学児 を英語で教えて!

「未就学児」は、上記のように表せます。

preschooler : 未就学児、幼稚園児、保育園児（名詞）
・pre- は「前に」「あらかじめ」といった意味を表す接頭辞になります。
例）precaution（予防措置）

例文
This is a learning material for preschoolers. Are you interested in it?
こちらは未就学児向けの教材なんです。興味ありますか？

※learn は「学ぶ」「学習する」といった意味の動詞ですが、ただ学ぶのではなく「学んで何かを得る」という意味を表します。
（study の場合は「学ぶ」という行為を表す動詞です）
※be interested in 〜 で「〜に興味がある」「〜に関心がある」といった意味を表せます。