Ken

早期教育が効果的だと思えない を英語で教えて!

「早期教育が効果的だと思えない。」は、上記のように表現することができます。

early education で「早期教育」という意味を表現できます。また、effective は「効果的な」「有効な」「印象的な」などの意味を表す形容詞です。
※英語の持つ特徴の一つなのですが、「〜じゃないと思う」ということを表現する時、I think + 否定文 という表現より、I don't think + 肯定文 という表現の方がよく使われます。

To be honest, I don't think early education is effective.
（正直言って、早期教育が効果的だと思えない。）

成績が悪くてごめん を英語で教えて!

「成績が悪くてごめん。」は、上記のように表現することができます。

sorry は「ごめん」「ごめんなさい」なようなカジュアルなニュアンスの謝罪表現になります。（「残念な」「気の毒な」などの意味も表せます。）また、grade は「成績」「評価」などの意味を表す名詞ですが、「学年」という意味も表せます。
※bad は「悪い」「下手な」などの意味を表す形容詞ですが、スラング的に「かっこいい」「イケてる」などの意味で使われることもあります。

Sorry my grades are bad. I'm gonna study more from today onwards.
（成績が悪くてごめん。今日からもっと勉強するよ。）
※gonna は going to を略したスラング表現ですが、カジュアルな場面に限らず、頻繁に使われます。

誰もやらない を英語で教えて!

No one does it.
誰もやらない。

no one は「誰もいない」という意味を表す代名詞になります。また、do は「やる」「する」などの意味を表す動詞ですが、「やり遂げる」「成し遂げる」というようなニュアンスで使われることもあります。

In our case, no one does any housework except me.
（うちの場合、私以外、家事は誰もやらない。）

Nobody does it.
誰もやらない。

nobody も「誰もいない」という意味を表す代名詞ですが、no one と比べて、カジュアルなニュアンスになります。

Basically, nobody does it unless he tells them to.
（基本的に、彼が指示しない限り、誰もやらないよ。）

言葉にした方がいい を英語で教えて!

「言葉にした方がいい。」は、上記のように表現することができます。

should は「〜した方がいい」「〜するべき」「〜なはず」などの意味を表す助動詞ですが、カジュアルに「〜しよう」というニュアンスでも使われます。また、put it into words で「言葉にする」「言葉で表現する」などの意味を表せます。
※word は「言葉」「単語」などの意味を表す名詞ですが、「話」「口論」「命令」などの意味でも使われます。（スラング的に「だよね」や「マジで？」というような意味で使われることもあります。）

That is wrong. You should put it into words.
（それは違うよ。言葉にした方がいい。）

失敗談 を英語で教えて!

failure stories
失敗談

failure は「失敗」「不成功」などの意味を表す名詞ですが、「失敗した人」という意味でも使われます。また、story は「物語」「ストーリー」などの意味を表す名詞ですが、「話」「談話」などの意味も表せます。

To be honest his failure stories are funny.
（正直言って、彼の失敗談はウケる。）

failures
失敗談

failure は単体で、「失敗談」という意味を表すこともあります。

In my case, I like listening to various people's failures.
（私の場合、いろんな人の失敗談を聞くのが好き。）