単語は、「張り切る」は形容詞の「excited」で表すことができます。 構文は、「～だったじゃない」のニュアンスなので、付加疑問文をつけて表します。第二文型（主語［you］＋動詞［be動詞］＋主語を補足説明する補語［so excited］）で基本文を構成して、付加疑問文（weren't you?）を組み合わせて構成します。 たとえば“You were so excited, weren't you?” とすればご質問の意味になります あるいは意訳して「熱意を失ってしまったのですか？」のニュアンスで名詞「enthusiasm」を使い"Did you lose your enthusiasm?"としても良いです。

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単語は、「納得する」は、「納得させる」の意味の他動詞「convince」を受動態にして「be convinced」と表現する事ができます。 構文は、「なんで～したんだろう？」の内容なので疑問副詞「why」を使い受動態で表します。「Why」の後にbe動詞、主語（I）、動詞の過去分詞（convinced）、副詞句（あんな話に：by such stories）を続けて構成します。 たとえば"Why was I convinced by such stories?"とすればご質問の意味になります。 他にシンプルにして、「納得する」を「同意する」の動詞「agree」に意訳して“Why did I agree?”としても良いです。

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単語は、「やり方」は名詞「method」で表します。また「雑すぎる」は「too（副詞） rough（形容詞）」の語の組み合わせで表現します。 構文は、第二文型（主語［Mom's methods］＋動詞［be動詞］＋主語を補足説明する補語［too rough］）で構成します。第二文型の場合、主語と補語はイコールの関係です。即ち「お母さんのやり方＝雑過ぎ」になります。 たとえば"Mom's methods are too rough."とすればご質問の意味になります。 他に「優雅さを欠いた、粗野な、下品な」を意味する形容詞「crude」を使い"Ways of mom's doing anything are too crude."としても良いです。「お母さんは何をやってもやり方が雑すぎる」のニュアンスになります。

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単語は、「資格」は名詞で「qualification」と言います。 構文は、先ず仮定法の従属副詞節を接続詞「if」と第三文型（主語［I］＋動詞［have］＋目的語［any kinds of qualifications］）を組み合わせて作ります。「any kinds of」は「どんなものでも」の意味で「qualifications」と組み合わせると「どんな資格でも」のニュアンスが出せます。 主節は「無駄にはならない」で、「資格を持つこと」を示す代名詞「it」を主語に、否定表現「doesn’t」を使い否定文で作ります。前述の語群に「無駄になる」の「go to waste」を続けて構成します。 たとえば“If I have any kinds of qualifications, it doesn’t go to waste.”とすればご質問の意味になります。

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単語は、「拭く」は他動詞の「wipe」を使います。「手を拭く」なら目的語をつけて「wipe my hands」とします。 構文は、「持ってない？」のニュアンスなので否定疑問文で表します。「Don't」を文頭に主語（you）、動詞原形（have）、目的語の代名詞（anything）、形容詞的用法のto不定詞「手を拭く：to wipe my hands with」の順で構成します。代名詞は「something」を疑問文にするので「anything」に変形している点に注目してください。 たとえば"Don't you have anything to wipe my hands with?"とすればご質問の意味になります。

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