Hiro

広告利益 を英語で教えて!

単語は、「広告収入」は「advertisement profits」で良いと思います。特許庁の公知技術文献に「To provide an advertisement service system and a method that gain a variety of advertisement profits. （多様な広告利益を創出することができる広告サービスシステム及び方法を提供する）」の記載が有りました。

構文は、代名詞「it」を形式主語に第二文型（主語＋動詞［be動詞］＋主語を補足説明する補語［難しい：hard］）の基本文を作り、to不定詞（名詞的用法）を合わせます。不定詞の内容は「広告利益を確保すること：to secure advertisement profits」で、この部分が「真主語」となります。

たとえば“It’s hard to secure advertisement profits.”とすればご質問の意味になります。

公共施設 を英語で教えて!

単語は、「公共施設」は「public［形容詞］ facilities［名詞］」と表現できます。「災害時は」は接続詞「when」を用いて副詞節「when disasters struck」で表します。

構文は、「people」を主語に第一文型（主語＋動詞［避難する：evacuate］）で基本文を作り、副詞句「公共施設に：to public facilities」と前段解説の副詞節を続けます。

たとえば"In Japan, people evacuate to public facilities when disasters struck."とすればご質問の意味になります。

症例 を英語で教えて!

単語は、「症例写真」は「他の施術ケースの写真」と解して「photos of other cases」としました。

構文は、あなた（you）を主語に第四文型（主語＋動詞［show］＋目的語［人称代名詞目的格：me］＋目的語［前段解説の症例写真：photos of other cases］）で構成し、可能性を示す助動詞「can」を文頭に置いて疑問文にします。二つ目の目的語の前に形容詞「some」を入れても良いです。

たとえば"Can you show me some photos of other cases?"とすればご質問の意味になります。

高校デビュー を英語で教えて!

単語は、「高校（或いは）大学デビュー」は「（いつから）派手になった」というニュアンスだと思いますので、形容詞「flashy（派手な）」を使えるのではないかと思います。

構文は、（対象人物の性別が不明なので）仮ですが主語を「あの娘：that girl」として第二文型（主語＋動詞［became］＋主語を補足説明する補語［flashy］）で基本文を構成し、動詞を修飾する副詞句「高校から：from high school」を付けます。

たとえば"That girl became flashy from high school."とすればご質問の意味になります。

若返りの効果がある を英語で教えて!

単語は、「若返りの効果」は「rejuvenating［動詞rejuvenateの現在分詞］ effect［名詞］」の組み合わせで表現します。現在分詞が前置修飾として形容詞的に機能しています。

構文は、私（I）を主語に第三文型（主語＋動詞［want］＋目的語［化粧品：cosmetics］）で基本文を構成します。その後に目的語を修飾する形容詞句「with a rejuvenating effect：若返りの効果がある」を付けます。

たとえば"I want cosmetics with a rejuvenating effect."とすればご質問の意味になります。