Hiro

教育訓練給付金 を英語で教えて!

１　Which courses are eligible for the Education and Training Benefits?
教育訓練給付金の対象となるコースはどれですか?

構文は、「Which（疑問形容詞） courses（名詞）」の組み合わせを主語にして第二文型（主語［Which courses］＋動詞［be動詞］＋主語を補足説明する補語［eligible］）に副詞句（for the Education and Training Benefits）を組み合わせて構成します。

２　What courses qualify for the Education and Training Grant?
教育訓練助成金の対象となるコースは何ですか?

構文は、「What（疑問形容詞） courses（名詞）」の組み合わせを主語にして第一文型（主語［What courses］＋動詞［qualify］）に副詞句（for the Education and Training Grant）を組み合わせて構成します。

見極めなきゃ を英語で教えて!

「見極めなきゃ」は「need to verify」の語の組み合わせで表すことが可能です。

構文は、前半は第一文型（主語［you］＋動詞［need］）に副詞的用法のto不定詞（to verify）、仮定法の従属副詞節（if it’s true）を組み合わせて構成します。

後半の等位節は接続詞（so）の後に受動態（主語［you］＋be動詞＋過去分詞［deceived］）に助動詞（will）を加えて構成します。

たとえば You need to verify if it’s true, or you’ll be deceived. とすれば「それが本当かどうかを見極める必要があります。そうしないと騙されてしまいます」の意味になりニュアンスが通じます。

乗り物酔いしないように飴を舐めておこう を英語で教えて!

「乗り物酔い」は不可算名詞で「motion sickness」と言います。

構文は、「～しよう」の内容なので「Let's」を文頭に動詞原形（suck）、副詞句（on some candy）、副詞的用法のto不定詞（to avoid getting motion sickness）を組み合わせて構成します。

たとえば Let’s suck on some candy to avoid getting motion sickness. とすれば「乗り物酔いしないように飴をなめましょう」の意味になりニュアンスが通じます。

また I’ll have some candy to prevent motion sickness. とすると「乗り物酔いを防ぐために飴を舐めます」の意味になり此方もニュアンスが通じます。

提出済み を英語で教えて!

「提出済み」は過去分詞で「submitted」と表すことが可能です。

構文は完了を示すので受動態の現在完了形（主語［That document］＋助動詞［has］＋be動詞の過去分詞［been］＋一般動詞の過去分詞［submitted］）に副詞（already）を加えて構成します。

たとえば That document has already been submitted. とすれば「その書類はすでに提出されています（＝提出済みです）」の意味になりニュアンスが通じます。

また能動態にして I have already submitted that document. とすると「その書類はすでに提出しました（＝提出済みです）」の意味になり此方もニュアンスが通じます。

イヤリングをなくして右と左が違うものなの を英語で教えて!

構文は、前半は第三文型（主語［I］＋動詞［lost］＋目的語［one of my earrings］）で構成します。

後半の等位節は接続詞（so）、副詞（now）に続いて第二文型（主語［right and left ones］＋動詞［be動詞］＋主語を補足説明する補語の形容詞［different］）で構成します。

「ones」は代名詞で「earring」を指しています。

たとえば I lost one of my earrings, so now the right and left ones are different. とすれば「イヤリングを片方なくしてしまったので、右と左で違うものになってしまいました」の意味になりニュアンスが通じます。