Hiro

湧いて出る を英語で教えて!

単語は、「湧いて出る」を複合動詞「come out of」で表します。

構文は、「～があった」のニュアンスなので「there+be動詞」の構文形式で表します。前述の語群の後に主語（hot water）、主語の修飾節（地中から湧いている：coming out of the ground）を続けて構成します。修飾節は動詞の現在分詞を使い、主語を後置修飾しています。

たとえば"There was hot water coming out of the ground."とすればご質問の意味になります。

他に「湧いて出る」の意味の動詞「spring」の過去形を用いて"Hot water sprung from the ground."としても良いです。

重々しい足取り を英語で教えて!

単語は、「重々しい足取り」は「with heavy steps」と表現します。逆の「軽い足取り」は「with light steps」になります。

構文は、第一文型（主語［I］＋動詞［went］）に副詞句（重々しい足取りで学校に：to the school with heavy steps）を組み合わせて構成します。

たとえば"I went to the school with heavy steps.''とすればご質問の意味になります。

ほかに「重い足取りで」を「walk heavily」と表現し"I walked heavily to the school."としても良いです。これも第一文型です。

幹から枝が分かれる を英語で教えて!

単語は、「幹から枝が分かれる」は「branch off from the trunk」の語の組み合わせで表現します。

構文は、「～している」の内容なので現在進行形で表します。主語（branches）の後にbe動詞、動詞の現在分詞（branching off）、副詞句（幹から：from the trunk）を続けて構成します。

「大きくなっていっている」の後節も同様ですが、主語は前節と同じなので省略して、動詞の現在分詞（growing）、主語を補足説明する補語（larger）を続けて第二文型で構成します。補語（larger）は形容詞「large」の比較級です。

たとえば"The branches are branching off from the trunk and growing larger."とすればご質問の意味になります。

都電 を英語で教えて!

単語は、「都電」は「路面電車」なので、米国風であれば「Tokyo streetcar」、そして英国風なら「Tokyo tram」です。唯一残るのは「荒川線」ですので固有名詞として「the Toden Arakawa Line」としても良いです。

「都電荒川線は東京に残る唯一の都電で、三ノ輪橋～早稲田間を運行しています」という文で英訳すると"The Toden Arakawa Line is the only remaining Tokyo streetcar line, running between Minowabashi and Waseda.''となります。

構文は第二文型（主語［the Toden Arakawa Line］＋動詞［be動詞］＋主語を補足説明する補語［only remaining Tokyo streetcar line］）で構成し、補語を現在分詞構文「三ノ輪橋～早稲田間を運行している：running between Minowabashi and Waseda」が修飾しています。

易学者 を英語で教えて!

単語は、「易学」は「divination lore」と言います。「易学者」は「易学の達人」のニュアンスで「divination lore whiz」と表現します。

構文は、基本部分を第二文型（主語［this］＋動詞［be動詞］＋主語を補足説明する補語［book］）で構成します。補語には「易学者として大変有名な先生が書いた」という長い修飾節があります。

先ず「大変有名な先生が書いた」は分詞構文で「written（動詞の過去分詞） by a very famous teacher（副詞句）」と表現します。更に「先生」に「易学者として」の形容詞句を「as a divination lore whiz」として追加します。

たとえば"This is a book written by a very famous teacher as a divination lore whiz.''とすればご質問の意味になります。