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Hiro

Hiroさん

ネイティブキャンプ英会話講師

Japan日本

単語は、「お通し」は「前菜」の意味の「appetizer」を補足すると分かりやすいです。「一方的に」は副詞で「unilaterally」、「提供する」は「料理を出す」の意味の他動詞「serve」を用います。 構文は、「~されるよね?」の内容なので受動態に付加疑問文を付けて表します。主語(otoshi)の後にbe動詞、一般動詞の過去分詞(served)、一般動詞を修飾する副詞(unilaterally)、付加疑問文(isn't it? )を続けて構成します。 たとえば"Otoshi, the appetizer is served unilaterally, isn't it?"とすればご質問の意味になります。

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Hiro

Hiroさん

ネイティブキャンプ英会話講師

Japan日本

単語は、「専門家会議」は「expert meeting」と表現する事ができます。「参加メンバー」は「participating member」とします。 構文は、「どのように~されるか?」の内容なので疑問副詞「how」を使い、受動態の疑問文で表します。「how」の後に助動詞(will)、主語(participating members of the expert meeting)、be動詞原形、一般動詞の過去分詞(structured)を続けて構成します。 たとえば“How will the participating members of the expert meeting be structured?”とすればご質問の意味になります。

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Hiro

Hiroさん

ネイティブキャンプ英会話講師

Japan日本

単語は、「研究対象」は「subject of research」の語の組み合わせで表現します。「research」は「study」に置き換えても良いです。また「微生物」は「microorganism」と言います。 構文は、第二文型(主語[subject of research]+動詞[be動詞]+主語を補足説明する補語[microorganisms])で構成して、補語を先行詞に関係代名詞「that」で修飾節「土の中にいる:live in soil」を導きます。 たとえば"His subject of research is microorganisms that live in soil."とすればご質問の意味になります。

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Hiro

Hiroさん

ネイティブキャンプ英会話講師

Japan日本

単語は、「消化の良いもの(食品)」は「foods(名詞) that(関係代名詞) are easily digested(修飾節)」の語の組み合わせで表現します。 構文は、前半部分を「減量したい更年期女性にとって」の意味の従属副詞節として「更年期の女性:menopausal women」を先行詞に関係代名詞「who」で修飾節「減量したい:want to lose weight」を導きます。 後半部分が主節で第二文型(主語[it]+動詞[be動詞]+主語を補足説明する補語[best])に副詞的用法のto不定詞「消化の良いものを中心に摂るのが:to mainly take foods that are easily digested」を組み合わせて構成します。 たとえば"For menopausal women who want to lose weight, it's best to mainly take foods that are easily digested."とすればご質問の意味になります。

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Hiro

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ネイティブキャンプ英会話講師

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単語は、「加工食品」は「processed foods」、「がん発症率」は「cancer rates」と言います。 構文は、「~を知らないの?」の内容なので「Don't you know」を文頭に置いた否定疑問文で表します。前述語群の後に接続詞「that(~ということを)」で従属副詞節を繋げます。 従属副詞節は第三文型(主語[processed foods]+動詞[increase]+目的語[cancer rates])で構成します。 たとえば"Don't you know that processed foods increase cancer rates?"とすればご質問の意味になります。

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