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Hiro

Hiroさん

ネイティブキャンプ英会話講師

Japan日本

「この投資信託の信託報酬はどのくらいですか?」は上記のように表します。 management fee:管理手数料(可算の名詞句) 「信託報酬」は「管理手数料」の意味合いを持つので上記の表現が一般的です。 investment trust:投資信託(不可算の名詞句) 疑問代名詞(What)のあとにbe動詞、主語(management fees for this investment trust:この投資信託の信託報酬)を続けます。 「コストを確認したいので」を加えて応用しましょう。 Since I want to check the costs, what are the management fees for this investment trust? コストを確認したいので、この投資信託の信託報酬はどのくらいですか? 前半は理由を表す従属副詞節で接続詞(Since:~なので)のあとに第一文型(主語[I]+動詞[want])に目的語となる名詞的用法のto不定詞(to check the costs:コストを確認すること)を組み合わせて構成します。

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Hiro

Hiroさん

ネイティブキャンプ英会話講師

Japan日本

「この株の配与利回りは何パーセントですか?」は上記のように表します。 dividend yield:配当利回り(不可算の名詞句) 疑問代名詞(What)のあとにbe動詞、主語(dividend yield of this stock:この株の配与利回り)を続けます。 「インカムゲインを重視するので」を加えて応用しましょう。 Since I prioritize income gain, what is the dividend yield of this stock? インカムゲインを重視するので、この株の配与利回りは何パーセントですか? prioritize:重視する(他動詞) income gain:インカムゲイン(不可算の名詞句) 資産を保有していることで得られる収益のことです。 前半は理由を表す従属副詞節で接続詞(Since:~なので)のあとに第三文型(主語[I]+動詞[prioritize]+目的語[income gain])です。

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Hiro

Hiroさん

ネイティブキャンプ英会話講師

Japan日本

「この講義のシラバスは、どこで確認できますか?」は上記のように表します。 syllabus:(授業・講演などの)摘要、概要、シラバス(可算名詞) 疑問副詞(Where:どこ)のあとに助動詞(can)、第三文型(主語[I]+動詞[find]+目的語[syllabus for this course:この講義のシラバス])です。 「内容を確認するために」を加えて応用しましょう。 Where can I find the syllabus for this course in order to check the contents? 内容を確認するために、この講義のシラバスは、どこで確認できますか? in order to:~するために(副詞句) 副詞的用法のto不定詞を組み合わせます。 contents:内容(複数形の名詞) 副詞句(in order to check the contents:内容を確認するために)を加えます。

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Hiro

Hiroさん

ネイティブキャンプ英会話講師

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「この実験、どのような仮説に基づいて行われたのですか?」は上記のように表します。 hypothesis:仮説、仮定、前提(可算名詞) experiment:実験(可算名詞) base on:準拠する、基づいている(複合動詞) 疑問形容詞(What:なんの、どんな)と名詞(hypothesis)を組み合わせて、あとに受動態(主語[this experiment]+be動詞+過去分詞[based on])で、疑問文に合わせてbe動詞を主語の前に移動します。 「実験」に関して情報を加えて応用しましょう。 What hypothesis is this experiment, aiming to uncover the relationship between stress and productivity, based on? ストレスと生産性の関係を明らかにすることを目的としたこの実験、どのような仮説に基づいて行われたのですか? aim to:~を目的とする(複合動詞) 自動詞 aim に副詞的用法のto不定詞を組み合わせます。 uncover:明らかにする(他動詞) relationship:関係(不可算名詞) 名詞(experiment)を現在分詞句(aiming to uncover the relationship between stress and productivity:ストレスと生産性の関係を明らかにすることを目的とした)で後置修飾します。

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Hiro

Hiroさん

ネイティブキャンプ英会話講師

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「ふるさと納税の返礼品は、何がおすすめですか?」は上記のように表します。 thank-you gift:返礼品(可算の名詞句) hometown tax program:ふるさと納税(可算の名詞句) 疑問形容詞(What:何の)と名詞句(thank-you gifts from the hometown tax program:ふるさと納税の返礼品)を組み合わせて文頭において、控えめな要望を表す助動詞(would)、第一文型(主語[you]+動詞[recommend])です。 条件について情報を加えて応用しましょう。 When it comes to food, what thank-you gifts from the hometown tax program would you recommend? 食べ物ということになると、ふるさと納税の返礼品は、何がおすすめですか? When it comes to:(話が)~ということになると(定型的表現) 前半は従属副詞節で接続詞(When)のあとに第一文型(主語[it]+動詞[comes])に副詞句(to food)です。

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