Hiro

休刊日 を英語で教えて!

「休刊日」は「newspaper holidays」と表すことが可能です。

構文は、前半は第二文型（主語［I］＋動詞［be動詞］＋主語を補足説明する補語［newspaper delivery person：新聞配達員］）で構成します。

後半も、第二文型（主語［only day off I have］＋動詞［be動詞］＋主語を補足説明する補語［newspaper holidays］）で副詞（基本的に：basically）を加えて構成します。

たとえば"I'm a newspaper delivery person, so basically the only day off I have is newspaper holidays.''とすれば「私は新聞配達の仕事をしているので、基本的に休みは新聞の休刊日だけです」の意味になりニュアンスが通じます。

窮迫 を英語で教えて!

「窮迫」は「窮迫した」の形容詞「miserable」を不可算名詞にして「misery」と表します。

構文は、副詞句（あのころは：Back then）の後に過去進行形（主語［I］＋be動詞過去＋現在分詞［living］＋目的語［miserable life］）を続けて構成します。

たとえば"Back then, I was living a miserable life."とすれば「あの頃、私は惨めな（＝窮迫した）人生を送っていたんです」の意味になりニュアンスが通じます。

また「窮迫して」の意味の副詞句「in straitened circumstances」を用い"Back then, I was living in straitened circumstances."とすると「あの頃、私は窮迫した状況の中で生きていました」の意味になり此方もニュアンスが通じます。

牛革 を英語で教えて!

「牛革」は不可算名詞で「cowhide」と表すことが可能です。また「cowskin」、「cow leather」も使用可能です。

構文は、主語（I）の後に「～したい」の意味の複合動詞（want to）、動詞原形（know）、目的語となる名詞節（牛革バッグのお手入れの仕方：how to care for a cowhide bag）を続けて構成します。

たとえば"I want to know how to care for a cowhide bag."とすれば「牛革バッグのお手入れ方法が知りたい」の意味になりニュアンスが通じます。

また「手入れする」の熟語動詞「take care of」を使い"I want to know how I can take care of a cowhide bag."としても前段と同じ意味になります。

客室 を英語で教えて!

フライトアテンダントをされているということで「客室」は「機室」を指すので可算名詞の「cabin」を使うと良いです。「客室乗務員」は「cabin attendant」とも言いますね。

構文は、受動態（主語［Smartphones］＋be動詞＋過去分詞［left behind ］）に副詞句（機内に：in the cabin）を組み合わせて構成します。「置き忘れられる」の意味の複合動詞「be left behind」を覚えましょう。

たとえば"Smartphones are often left behind in the cabin."とすれば「スマートフォンが機内に置き忘れられることがよくあります」の意味になりニュアンスが通じます。

気安い仲 を英語で教えて!

「気安い仲」は「気兼ねない仲」のニュアンスで「frank relationship」と表すことが可能です。

構文は、前半は状況が継続している様子を示すので現在完了形（主語［I］＋助動詞［have］＋過去分詞［known］＋目的語［childhood friend：幼馴染］）に副詞句（何十年の：for several decades）を組み合わせて構成します。

後半は第三文型（主語［we］＋動詞［have］＋目的語［frank relationship］）です。

たとえば"I've known my childhood friend for several decades, so we have a frank relationship."とすれば「幼馴染とは数十年来の付き合いなので、気兼ねない関係です」の意味になりニュアンスが通じます。