Hiro

正直、この授業、ちょっと退屈じゃない？ を英語で教えて!

「正直、この授業、ちょっと退屈じゃない？」は上記のように表します。

honestly：正直に打ち明けて（副詞）
慣用表現の副詞句 To be honest （正直にいうと、ありていに言えば）として文頭に置いても良いです。
class：授業（可算名詞）
ほかに「講義」の名詞 lecture を用いても良いです。
a little：ちょっと、すこし（副詞）
tedious：退屈（形容詞）
ほかに「つまらない」の形容詞 boring を用いても良いです。

副詞（Honestly）のあとに第二文型（主語［this class］＋動詞［be動詞］＋主語を補足説明する補語の形容詞句［a little tedious：ちょっと退屈］）で、文末に「じゃない」の否定付加疑問文（isn't it）を続けます。

あの先生の授業、面白いよね を英語で教えて!

「あの先生の授業、面白いよね」は上記のように表します。

class：授業（可算名詞）
ほかに「講義」の名詞 lecture に置き換えても良いです。
interesting：面白い、興味深い（形容詞）
ほかに「好奇心をそそる」「おもしろい」の形容詞 intriguing に置き換えても良いです。

第二文型（主語［That teacher's class：あの先生の授業］＋動詞［be動詞］＋主語を補足説明する補語の形容詞［interesting］）で、文末に「～だよね」の否定付加疑問文（isn't it）を加えます。

理由に関する情報を加えて応用しましょう。

That teacher's class is interesting, isn't it, because he explains complex topics clearly?
あの先生の授業、面白いよね、だって複雑な話を分かりやすく説明してくれるから。

complex topic：複雑な話（可算の名詞句）
clearly：分かりやすく（副詞）

後半は理由を表す従属副詞節で接続詞（because）のあとに第三文型（主語［he］＋動詞［explains］＋目的語［complex topics］）に副詞（clearly）です。

PTAの役員は、どのように決めるのですか？ を英語で教えて!

「PTAの役員は、どのように決めるのですか？」は上記のように表します。

PTA officer：PTAの役員（可算の名詞句）
・PTAは Parent‐Teacher Association （父母と教師の会）の略語です。
・名詞 officer は member に置き換えても良いです。
chosen：決められる、選ばれる（過去分詞）
・原形は「決める」「選ぶ」の他動詞 choose です。
・他に「選ぶ」の他動詞 select の過去分詞 selected を使うことができます。

疑問副詞（How：どうやって）のあとに受動態（主語［PTA officers］＋be動詞＋過去分詞［chosen］）で、疑問形に合わせてbe動詞を主語の前に移動します。

子供の、自己肯定感を高めるには、どうすれば良いでしょう？ を英語で教えて!

「子供の、自己肯定感を高めるには、どうすれば良いでしょう？」は上記のように表します。

boost：（士気・気力などを）高める（他動詞）
self-esteem：自尊心、自負心、自己肯定感（不可算名詞）

疑問代名詞（What：なにを）のあとに提案の助動詞（should：～すべき、したらよい）、第一文型（主語［I］＋動詞［do］）、副詞的用法のto不定詞（to boost my child's self-esteem：子供の自己肯定感を高めるには）を組み合わせます。

条件について情報を加えて応用しましょう。

What should I do to boost my child's self-esteem when they feel insecure?
子供がコンプレックスを持つときに、子供の、自己肯定感を高めるには、どうすれば良いでしょう？

insecure：不安な、自信のない（形容詞）
「コンプレックス」は和製英語で、語源は complex です。心理学用語として「無意識の感情や衝動の複合体」を意味しますが「劣等感がある」ならば上記が適訳です。

後半は時を表す従属副詞節で接続詞（when：～のとき）のあとに第二文型（主語［they］＋動詞［feel］＋主語を補足説明する補語の形容詞［insecure］）です。

人称代名詞 they は性別を明確にしない場合、対象人物が一人でも使うことができます。

食物アレルギーがあるので、給食の献立を事前にいただけますか？ を英語で教えて!

「食物アレルギーがあるので、給食の献立を事前にいただけますか？」は上記のように表します。

food allergy：食物アレルギー（可算の名詞句）
provide with：～を渡す（複合動詞）
間に目的語を入れることがあります。
lunch menu：給食の献立（可算の名詞句）
in advance：事前に（慣用表現の副詞句）

前半は理由を表す従属副詞節で接続詞（Since：～なので）のあとに第三文型（主語［he］＋動詞［has］＋目的語［food allergies］）です。主語は性別により適宜変えてください。

後半が主節で丁寧な依頼の助動詞（could）のあとに第三文型（主語［you］＋動詞［provide］＋目的語［me］）に副詞句（with the lunch menu：給食の献立を）ともう一つ副詞句（in advance）です。