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具体化して「なぜなら、効率的だからです」の意味で上記のように表します。〇〇の部分には上記の様に形容詞かあるいは名詞を使うことができます。 because：～だから（接続詞） efficient：効率的（形容詞） 接続詞（Because）のあとに第二文型（主語［it］＋動詞［be動詞］＋主語を補足説明する補語の形容詞［efficient］）です。 〇〇の部分に名詞を使う例文も紹介します。 Because it's a necessity. なぜなら、それが必要だからです。 necessity：必要（不可算名詞） 単数扱いで a necessity としても良いです。 こちらも接続詞（Because）のあとに第二文型（主語［it］＋動詞［be動詞］＋補語の名詞［necessity］）です。
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「メンバー登録で、本日から使える500円クーポンを差し上げます」は上記のように表します。 register：登録する（自動詞） give：与える、あげる（他動詞） 「プレゼントする」の意味にも使えます。 valid：使える、有効な（形容詞） starting today：本日から（副詞句） 前半は条件を表す従属副詞節で接続詞（Once：いったん～すれば）のあとに第一文型（主語［you］＋動詞［register］）に副詞句（as a member：メンバーとして）です。 後半は主節で現在進行形（主語［we］＋ be動詞＋現在分詞［giving］＋間接目的語［you］＋直接目的語［500-y coupon：500円クーポン］）に関係代名詞節（that is valid starting today：本日から使える）を組み合わせます。
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「うちの子、好き嫌いが激しくて、お弁当に何を入れれば良いか悩みます」は上記のように表します。 picky：えり好みする、気難しい（形容詞） 副詞 very と組み合わせて「好き嫌いが激しい」の意味になります。 struggle with：～に悩む、苦労する（複合動詞） 前半は第二文型（主語［My child］＋動詞［be動詞］＋主語を補足説明する補語の形容詞句［very picky about food：食べ物の好き嫌いが激しい］）です。 後半は第三文型（主語［I］＋動詞［struggle with］＋目的語の名詞節［what to pack in their lunchbox：お弁当に何を入れれば良いか］）です。
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「先生に気に入られようとしているのが、見え見えだよね」は上記のように表します。 blatant：見えすいた、露骨な、はなはだしい（形容詞） 上記の意味から「見え見え」のニュアンスに繋がります。 try to：～しようとする（複合動詞） 自動詞 try に副詞的用法の to不定詞を組み合わせます。 win one's favor：～の好意を得る、気に入られる（熟語表現） 前半は主節で第二文型（主語［It］＋動詞［be動詞］＋主語を補足説明する補語の形容詞［blatant］）で「見え見えだよね」を表します。 後半は具体内容を表す従属副詞節で接続詞（that）のあとに現在進行形（主語［she］＋be動詞＋現在分詞［trying］）に副詞的用法の to不定詞（to win the teacher's favor：先生に気に入られようと）を組み合わせます。 主語は性別に応じて適宜変えてください。
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「皆さん、お子さんの習い事って、どうやって決めていますか？」は上記のように表します。 everyone：皆さん、みんな（代名詞） choose：選ぶ、決める（他動詞） lesson：稽古事、習い事（可算名詞） 疑問副詞（How：どうやって）のあとに助動詞（does）、第三文型（主語［everyone］＋動詞［choose］＋目的語［lessons for their kids：お子さんの習い事］）を続けます。 ご参考で「どんな観点で」の What criteria を使い以下の様にも訳せます。 What criteria does everyone use to choose lessons for their kids? どんな観点を使い、皆さん、お子さんの習い事って決めていますか？ criteria：標準、 基準、観点（複数形の名詞） 単数形は criterion です。 疑問形容詞（What）と名詞（criteria）を組み合わせて疑問詞（What criteria：どんな観点）を作り、助動詞（does）のあとに第一文型（主語［everyone］＋動詞［use］）に副詞的用法の to不定詞（to choose lessons for their kids：お子さんの習い事を決めるために）を組み合わせます。