Hiro

借り物競争 を英語で教えて!

「借り物競争」は名詞句で上記のように表します。

名詞 scavenger は「探し集める人」の意味で他にハゲタカやジャッカルのような「清掃動物」も意味します。名詞 hunt は「狩り」に加えて「探し求めること」の意味もあります。

「探し集める人が探し求めること」なので「特定の物を探し集める競争」即ち「借り物競争」の意味になります。

例文
I want to participate in the scavenger hunt.
私は借り物競争に出場したい。

構文は、第一文型（主語［I］＋動詞［want］）に目的語となる名詞的用法のto不定詞（to participate in the scavenger hunt：借り物競争に出場すること）を組み合わせて構成します。

限定品を探す を英語で教えて!

「限定品を探す」は上記のように表します。複合動詞 look for が「～を探す」を意味し、目的語に「限定品」の名詞 specialties を続けて構成します。

例文
I'm looking for some local specialties to bring back as souvenirs.
お土産に地域の限定品を探します。

構文は、「～します」と近い将来の予定を述べるので現在進行形（主語［I］＋be動詞＋現在分詞［looking］）に副詞句（for some local specialties：なにか地域の限定品を）と副詞的用法のto不定詞（to bring back as souvenirs：お土産として持ち帰るために）を組み合わせて構成します。

譲位 を英語で教えて!

「譲位」は名詞として上記のように表します。

ご質問の文では「譲位された」と動詞形で使われているので以下のように訳します。

例文
The previous emperor abdicated, didn't he?"
前の天皇は譲位されたんだね。

構文は、第一文型（主語［previous emperor：前の天皇］＋動詞［abdicated：譲位された］）に付加疑問文（ didn't he：～だね）を続けて構成します。

また「譲位する」は「王位を降りる」の意味で relinquish the throne とも表すことができます。他動詞 relinquish が「降りる」、名詞 throne が「王位」を意味します。

The previous emperor relinquished the throne, didn't he?
前の天皇は譲位されたんだね。

構文は、第三文型（主語［previous emperor］＋動詞［relinquished］＋目的語［throne］）になります。

私塾 を英語で教えて!

「私塾」は「私学」のニュアンスで上記の名詞句で表します。「私人の」を意味する形容詞 private が「学校」 の名詞 school を修飾します。子供用の「寺子屋」であれば private elementary school または temple school と訳しても良いです。

例文
There were many children who studied at private schools.
私塾で学んでいた子どもが多かったですよ。

構文は、「～がいました」の内容なので「there+be動詞」の構文形式で前述語群の後に主語（many children）を続け、主語を先行詞にして関係代名詞（who）で修飾節（studied at private schools：私塾で学んでいた）を導きます。

看破した を英語で教えて!

「看破した」は「看破する」を意味する他動詞 detect の過去形で上記のように表します。

ご質問の文は「よく～できました」と感嘆する内容なので感嘆文で以下のように表します。

例文
How amazing it is that you detected forgeries!
贋作を見破ったなんて、なんて素晴らしいのでしょう！

構文は、感嘆の副詞（How：なんて）の後に形容詞（amazing：素晴らしい）と第一文型（主語［it］＋動詞［be動詞］）を続けて主節を作ります。

後半は従属副詞節で接続詞（that：～ということで）の後に第三文型（主語［you］＋動詞［detected］＋目的語［forgeries：贋作］）で構成します。