単語は、「仕事ぶり」は「仕事の成果」のニュアンスで「job performance」と表現する事ができます。 構文は、「どうですか？」の内容なので、疑問副詞「how」を用いて疑問文で表します。「how」の後にbe動詞、主語（their job performances）を続けて構成します。 たとえば"How are their job performances?"とすればご質問の意味になります。 他に「彼らの仕事の調子はどうですか？」のニュアンスで"How are they doing in the job?"としても良いです。此方は現在進行形の疑問文で、主語は「they」に代えています。

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単語は、「木版画家」は「woodblock print artist」と言います。 構文は、第一文型（主語［I］＋動詞［refer］）に副詞句（木版画家の作品を：to the works of woodblock print artists）を組み合わせて構成します。 たとえば“I refer to the works of woodblock print artists.”とすればご質問の意味になります。 または第三文型（主語＋動詞＋目的語）の構文にして“I use the works of woodblock print artists as a reference.”としても良いです。

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構文は、疑問代名詞の「what」を主語に使い疑問文で表します。「what」の後に、助動詞（will）、動詞原形（happen）、副詞句（最後に：in the end）を続けて構成します。 たとえば“What will happen in the end?”とすれば「結局どうなるの？」の意味でご質問とニュアンスが通じます。 または、疑問詞を疑問副詞「how」に代えて、そして主語は「it」にして、「～という結果になる」の意味の複合動詞「turn out」をもちいて“How will it turn out in the end?”としても良いです。こちらは「最終的にはどうなるの？」のニュアンスになります。

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単語は、「伝える」は動詞「tell」で表します。また「相手」は「the other person」の語の組み合わせで表現します。 構文は、「わからない」の内容なので、主節は「I don't know」の否定文で表します。従属副詞節の「どう伝えればいいのか」は、疑問詞「how」の後に名詞的用法のto不定詞「相手に伝えること：to tell the other person」を続けて構成します。 たとえば"I don't know how to tell the other person."とすればご質問の意味になります。 ほかに「how」を名詞「the way」に置き換えて"I don't know the way to tell the other person."としても良いです。

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単語は、「何世代にもわたる」は副詞句で「through generations」と表現します。また「受け継ぐ」は複合動詞で「hand down」と言います。 構文は、「代々～してきた」と過去からの継続の内容を示しているので現在完了形で表します。能動態にして「family」を主語に、助動詞（has）、動詞の過去分詞（handed down）、目的語（kimono）、副詞句（through generations）を続けて第三文型的に構成します。 たとえば"Our family has handed down this kimono through generations."とすればご質問の意味になります。 他に「kimono」を主語にして受動態にして"This kimono has been passed down through generations."としても良いです。複合動詞「pass down」にも「受け継ぐ」の意味があります。

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