Hiro

桃太郎 を英語で教えて!

各出版社から「桃太郎」の童話の英訳が出ているのですが「the Peach Boy」と訳しているケースが多いです。

構文は、第二文型（主語［it］＋動詞［be動詞］＋主語を補足説明する補語［nursery tale of the Peach Boy：桃太郎の童話］）で構成して、be動詞を文頭に移して疑問文にします。

たとえば Is it the nursery tale of the Peach Boy? とすれば「それは桃太郎の童話かな？」の意味になりニュアンスが通じます。

「桃太郎の話って？」と訊かれたら「桃の実から生まれた桃太郎が、イヌ、サル、キジを家来にし、鬼ヶ島まで鬼を退治しに行く物語だよ」と答えるのですが The Peach Boy born from a peach, recruits a dog, a monkey, and a pheasant as his companions and sets out to defeat the ogres on Ogre Island. と説明すると良いですよ。

鉱脈 を英語で教えて!

「鉱脈」は可算名詞の「vein」を使います。たとえば During the excavation, they struck a vein of gold unexpectedly. で「発掘中に、彼らは思いがけず金鉱脈を発見した」の様に使う事ができます。

また「strike a vein」で「鉱脈を掘り当てる」ですが成功の比喩表現としても使う事ができます。

本件の構文は、或る結果について述べるので現在完了形（主語［you］＋助動詞［have］＋過去分詞［struck 原形はstrike］＋目的語［good vein：良い鉱脈］）で構成します。

たとえば You've struck a good vein. とすれば「君は良い鉱脈を掘り当てたね」の意味になります。

一番弟子 を英語で教えて!

「一番弟子」は「number one disciple」と言います。たとえば It’s the fault of my number one disciple. で「これは一番弟子の起こした過ちです」の様に使う事ができます。

構文は、副詞句（After all：なんといっても）の後に第二文型（主語［that person］＋動詞［be動詞］＋主語を補足説明する補語［number one disciple］）で構成します。

たとえば After all, that person is the number one disciple. とすれば「なんといってもあの人が一番弟子だから」の意味になります。

膨大な赤字 を英語で教えて!

「膨大な赤字」は可算名詞句で「huge deficit」と表します。

構文は、第一文型（主語［it］＋動詞［ended：結果に終わる］）に副詞句（up creating a huge deficit：膨大な赤字を作る）を組み合わせて構成します。

たとえば It ended up creating a huge deficit. とすれば「膨大な赤字を作る事になってしまった」の意味になります。

また「～ということになる」の「turn out」と「赤字を出す」の「bleed red ink」を使い It turned out to bleed huge red ink.とすれば「結局、大赤字になった」の意味になりニュアンスが通じます。

収穫量 を英語で教えて!

「収穫量」は「harvest」を可算名詞として用います。たとえば The harvest was plentiful this year. で「今年は収穫量が充分（＝豊作）でした」の様に使う事ができます。

構文は、第二文型（主語［harvest］＋動詞［be動詞］＋主語を補足説明する補語の形容詞句［50% more：五割増し］）に副詞句（than last year：去年より）を組み合わせて構成します。

副詞は形容詞を修飾する品詞なので本件の副詞句は形容詞句（50% more）にかかります。

たとえば The harvest is 50% more than last year. とすれば「収穫量は昨年より５割増しだ」の意味になりニュアンスが通じます。