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Hiro

Hiroさん

ネイティブキャンプ英会話講師

Japan日本

0 294

単語は、「せいぜい」は副詞句で「at most」といい、「~である」の意味のbe動詞を修飾する関係です。「どんなに遅くても」は「no matter how+形容詞」の定型フレーズを使い、形容詞部分に「late(遅い)」をあてます。 構文は、前段のフレーズに、it構文の節をあわせます。代名詞「it」を主語にbe動詞、主語を補足説明する補語(本ケースでは「約2-3日:about 2-3 days」)の第二文型で構成します。副詞句は節の文頭に置きます。 たとえば"No matter how late it is, at most it's about 2-3 days, isn't it?"とすればご質問の意味になります。

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Hiro

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ネイティブキャンプ英会話講師

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0 187

単語は、「すんでのところで」は「助かった:be saved」を修飾する副詞句で「at the very nearly last minute」 と表現すると良いでしょう。「very」と「nearly」はともに副詞で、形容詞「last(直前の)」を修飾する関係です。 構文は、私(I)を主語に受動態で「be動詞(本ケースでは過去形) +動詞の過去完了形」で「救われた」を表現し、最後に前段解説の副詞句を付けます。 たとえば"I was saved at the very nearly last minute."とすればご質問の意味になります。

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Hiro

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ネイティブキャンプ英会話講師

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0 661

単語は、「ズルズルと」はオノマトペで「音を立てて啜る」を意味が有りますので動詞「slurp」を使います。この単語を"slurp soba noodle"のようにも使う事ができます。 構文は、「~を止めて」の内容なので動詞原形を文頭に置いた命令形にします。「止めて:Stop」を文頭に動詞「slurp」を進行形「slurping」にして続け(stopの場合、to不定詞は続けられません)、目的語(本ケースでは「味噌汁:miso soup」)を最後に置きます。 たとえば"Stop slurping miso soup."とすればご質問の意味になります。

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Hiro

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0 320

単語は、「切れています」は本ケースでは「スクリーンに投影されていない」のニュアンスなので「be projected on the screen」の受動態を否定形にして表現します。 構文は、「スライドの右端: right edge of the slide」を主語に受動態の否定形にします。主語+be動詞+not+動詞の過去完了」の順で基本文を構文化して、「スクリーンに」の前置詞句を付けます。 たとえば"The right edge of the slide is not projected on the screen."とすればご質問の意味になります。

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Hiro

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0 238

単語は、「ズボン」は「pants」、「はく」は動詞「put」で表現します。 「足がむくんでしまったので、ズボンが入らなくなった」として構文化すると、二つの節を作り、因果関係があるので接続詞「because(~なので)」で繋げます。一つの節は「ズボンが入らなくなった」の意味で、私(I)を主語に、「出来る」の助動詞の過去形「could」を否定形にして、動詞原形(put)、目的語(ズボン)で構成します。 もう一つは「足がむくんでしまった」で「私の足(my legs)」を主語に受動態にします。 たとえば"I couldn't put my pants on because my legs were swollen."とすれば上記日本語文の意味になります。

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