Chiharu

自己紹介

こんにちは、私の名前はChiiです。現在、トルコに住んでおり、異文化の中で英語を教えています。この国際的な経験は、私の指導方法に多様性と深みをもたらしています。

私の英語習得の旅は、アルゼンチンでの留学から始まりました。そこでの体験は、非英語圏の国で英語を学ぶ際の困難と可能性を深く理解させてくれました。異文化の中での学びは、私の指導に対するアプローチに大きな影響を与えています。

英検では、最上級の資格を保持しており、これは私の英語の理解度と表現力の高さを示しています。また、IELTSではスコア7.5を達成しており、アカデミックな英語および国際的なコミュニケーションスキルにおいて私の能力を示しています。

皆さんの英語学習において、文法、語彙、発音の改善から会話能力の向上まで、私は皆さんの疑問に対して実践的な助言を提供し、サポートします。私の経験と専門知識を活用して、皆さんの英語学習をサポートします。英語を通じて世界を広げる旅を一緒に楽しみましょう！

学校はどちらへ？ を英語で教えて!

You haven't been to the local public school? Which way to the school?
近所の公立小学校に行かなかったの？学校はどちらへ？

「Which way to the school?」は、「学校はどちら方向にあるの？」という意味です。道に迷ったときや初めて訪れる場所で方向を尋ねるときに使えます。また、相手がその場所の位置を知っていると仮定しての質問となります。このフレーズは、通常、街中で見知らぬ人に道を尋ねるときや、学校の場所を知っていそうな人（例えば、学生や教師）に質問するときなどに使用します。

You didn't go to the local public elementary school? Where is the school located?
「近所の公立小学校に行かなかったの？学校はどこにあるの？」

You've never been to the local public elementary school? Can you direct me to the school?
近所の公立小学校に行ったことがないのですか？学校はどちらへ行けばいいのですか？

Where is the school located?は学校の場所について一般的な情報を尋ねる表現です。相手が地図上で示すか、大まかな地域や町の名前を教えてくれることを期待します。一方、Can you direct me to the school?は具体的な道順を尋ねる表現で、現在地から学校までの具体的な移動方法やルートを求めています。徒歩、車、公共交通機関など、具体的な交通手段に基づいた指示を期待します。

懐中電灯を手元に置いておく を英語で教えて!

Keep a flashlight handy. You never know when you might need it.
「懐中電灯を手元に置いておきなさい。いつ必要になるかわからないからです。」

「Keep a flashlight handy.」のフレーズは、「懐中電灯を手元に置いておけ」という意味です。これは直訳すると「便利な場所に懐中電灯を置いておく」となり、いつでもすぐに使える状態にしておくことをアドバイスしています。停電や緊急事態など、突然電気が使えなくなった時や、暗い場所で明かりが必要となった時に備えて懐中電灯をすぐに取れる場所に置いておくという意味です。

Always have a flashlight within reach, just in case.
「万が一のために、常に懐中電灯を手元に置いておいてください。」

Always keep a flashlight close at hand, just in case.
「念のため、いつでも懐中電灯を手元に置いておいてください。」

両方の表現は似ていますが、微妙な違いがあります。Have a flashlight within reachは、懐中電灯を手の届く範囲に置いておくことを示しています。一方、Keep a flashlight close at handはより緊急のニュアンスを持ち、常に懐中電灯をすぐに使える状態にしておく必要性を強調しています。前者は家の中での使用を、後者はキャンプやハイキングなど、緊急時にすぐに懐中電灯が必要な状況を想定しているかもしれません。

歌唱力 を英語で教えて!

Let's practice to improve our singing ability at karaoke.
「カラオケで歌唱力をつけるための練習をしよう。」

「Singing ability」は「歌唱能力」を指します。音楽やパフォーマンスに関連するシチュエーションで使われることが多く、歌唱力や音程、リズム感、発声法などを含む能力のことを指します。オーディションやコンテスト、カラオケなどで「Singing ability」が高いと評価されると、歌唱技術が優れているという意味になります。また、音楽教育の文脈では、その人の歌唱能力を伸ばすための指導や練習が必要だという意味で使われます。

Let's practice to improve our vocal talent at karaoke.
「カラオケで歌唱力をつけるための練習をしよう」

Let's practice to improve our vocal prowess at karaoke.
「カラオケで歌唱力をつけるための練習をしよう。」

Vocal talentは、歌唱能力が自然にあるときや、特定の歌唱技術を持っているときに使います。一方、Vocal prowessは、特に優れた歌唱力を指し、特に力強さや技術的な熟練度に焦点を当てています。つまり、Vocal talentは、素質や特定のスキルを持っていることを強調し、Vocal prowessはそのスキルがどの程度発展したか、またはそのパフォーマンスがどれだけ卓越しているかを強調します。

何も映っていない を英語で教えて!

There's nothing showing on my screen.
「私の画面には何も映っていません。」

「There's nothing showing.」という表現は、「何も表示されていない」または「何も見えていない」という意味です。例えば、コンピューターやスマートフォンの画面に何も表示されていない状況や、映画館や劇場で何も上映・公演されていない状況などで使います。また、何かを探しているけど見つからない、という状況で「何も見つからない」の意味としても使えます。

There's nothing on display. I can't see myself on the screen.
「何も映っていません。自分の姿が画面に映らないんです。」

I'm trying to join the online lesson, but the screen is blank.
オンラインレッスンに参加しようとしているんですが、画面が真っ白で何も映っていません。

「There's nothing on display」は、何も展示されていない、あるいは見せられるものが何もないときに使われます。たとえば、美術館や店舗で何も展示されていない状況などです。「The screen is blank」は主に電子デバイスの画面が真っ白、または黒で何も映っていない状態を指します。パソコンやテレビ、スマートフォンの画面が何も表示していないときに使います。

塩を足す を英語で教えて!

The soup was bland, so I decided to add more salt.
スープが味気なかったので、塩を足しました。

「Add more salt」は直訳すると「もっと塩を加えて」という意味になります。料理をしている最中に、まだ味が薄いと感じたときや、味見をした人からのフィードバックとして使われます。また、比喩的な表現としても使われ、何かに少しスパイスを加える、つまり何かを強調したり、盛り上げたりすることも示すことがあります。

I added some salt to the soup and seasoned it to taste.
スープに塩を足して、好みの味に調味しました。

I adjusted the salt level in the soup because it was bland.
スープが味気なかったので、塩分を調整しました。

「Season to taste」は一般的に料理のレシピなどで使われ、料理人が自分の好みに合わせて調味料を調整することを指します。一方、「Adjust the salt level」は塩分の量を調整することを具体的に指し、料理が塩辛すぎるか、塩味が足りないかなど、特に塩分に焦点を当てた状況で使われます。