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Hiro

Hiroさん

ネイティブキャンプ英会話講師

Japan日本

単語は、「独学する」は「teach[動詞] oneself[代名詞]」でも表現できます。 「その生徒は塾に行かずに独学で受験に合格しました」で構文化すると、前半と後半をそれぞれ第三文型(主語[student]+動詞[taughtとpassed]+目的語[himselfとentrance exam])で構成し、「塾に行かず:without going to cram school」の副詞句を付けます。 たとえば"The student taught himself and passed the entrance exam without going to cram school."とすれば上記の日本文の意味になります。

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Hiro

Hiroさん

ネイティブキャンプ英会話講師

Japan日本

単語は、「perfect」に代えて「good」の最上級「the best」や形容詞「ideal」が使えると思います。 「冬はスキーするのに最適(うってつけ)」で構文化する場合、第二文型(主語[winter]+動詞[be動詞]+主語を補足説明する補語[the best season又はideal])で構成します。最後に「スキーするのに:for skiing」の副詞句を付けます。 たとえば"Winter is the best season for skiing."あるいは"Winter is ideal for skiing."とすれば上記の日本文の意味になります。

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Hiro

Hiroさん

ネイティブキャンプ英会話講師

Japan日本

単語は、「独占契約」は「exclusive[形容詞] agreement[名詞]」と言います。間に「supply」とか「license」とか契約の目的になる言葉を入れても良いでしょう。「結ぶ」は動詞「conclude」を使います。 構文は、「あなたに~して欲しい」の内容なので、主語を「私たち:we」にして「would like+人称代名詞目的格[you]+to不定詞の名詞的用法」で構成します。to不定詞の内容は「独占契約を結ぶ事」で前置詞「to」に前段解説の動詞と名詞句をあわせます。 たとえば"We would like you to conclude an exclusive agreement with us."とすればご質問の意味になります。

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Hiro

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ネイティブキャンプ英会話講師

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単語は、「腐りやすい」は形容詞で「perishable」です。「カビ」は名詞で「mold」と言います。 構文は、「パン類などは本当に腐りやすい」は第二文型(主語[bread]+動詞[be動詞]+主語を補足説明する補語[perishable])で構成します。「3日でカビが生える」は第一文型(主語[mold]+動詞[grows])で構成します。「アメリカのスーパーで売っている」は「bread」の修飾句で過去分詞の後置修飾にします。「三日で」は「grow」を修飾する副詞句で「in three days」とします。 たとえば"Bread and other items sold in American supermarkets are really perishable. Mold grows in three days."とすればご質問の意味になります。

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Hiro

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ネイティブキャンプ英会話講師

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単語は、「ネタ」は「上に載せる材料」のニュアンスで「topping ingredients」とします。「シャリ」は「酢飯」ですので「vinegared rice」が良いかと思います。 構文は、「so+形容詞+that」の構成にします。「ネタとシャリのバランス」を主語にbe動詞、副詞(so)、形容詞、that構文の順で構文化します。 たとえば"I have to say that the balance between the topping ingredients and vinegared rice is so perfect that it's an excellent dish."とすればご質問の意味になります。

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