Hiro

脳トレ を英語で教えて!

単語は、「脳トレ」「brain training」と言います。「training」は「workout」と言い換えても良いです。

構文は、第三文型（主語［I］＋動詞［need］＋目的語［brain training］）で構成します。たとえば"I need brain training (workout)."とすればご質問の意味になります。

アレンジとして、接続詞「because」を使い「脳を活性化させたいので：because I want to activate my brain」という従属節（副詞節）を前段の構文の前後につけても良いと思います。

納屋 を英語で教えて!

「あの家の納屋に農具がしまってある」という文で考えてみましょう。単語は、「納屋」を可算名詞で「barn」と言います。「農具」は「farming tool」です。

構文は、「農具：farming tool」を主語に受動態（主語＋be動詞＋動詞の過去完了形［stored］）で基本文を構成します。そして「あの家の納屋に：in the barn at that house」の副詞句を付けます。

たとえば"Farming tools are stored in the barn at that house."とすれば上記の日本文の意味になります。

低体温症 を英語で教えて!

単語は、「低体温症」は不可算名詞で「hypothermia」と言います。「～になる」は動詞「get」を用います。

構文は、第三文型（主語［I］＋動詞［got］＋目的語［hypothermia］）で構成します。たとえば"I got hypothermia."とすればご質問の意味になります。

ところで低体温症とは、「体の深部体温が35℃以下に低下した状態」を指し、命に関わることがあります。「冷え性（人が寒さを感じない温度でも手足などが冷えてつらいと感じる。必ずしも実際に体温が下がっていたり、触ると冷たいとわけではない。）」という事なら"I have bad [poor] circulation."の方が良いと思います。

国家試験 を英語で教えて!

単語は、「国家試験」は「national［形容詞］ exam［名詞］」で表現します。

構文は、「医者になりたい」と「国家試験に合格することが必須」の二文節を接続詞「so」で繋ぎます。前節は第一文型（主語［I］＋動詞［want］）とto不定詞（名詞的用法）の「医者になる事：to be a doctor」で構成します。後節はit that構文で第二文型（主語［it］＋動詞［be動詞］＋補語［essential］）に副詞節「that I pass the national exam」を組み合わせて構成します。

たとえば“I want to be a doctor, so it is essential that I pass the national exam.”とすればご質問の意味になります。

おかき を英語で教えて!

「おかき」は「rice cake cut thin, dried, and baked or deep-fried (餅を薄く切って乾燥させ、焼くか揚げたもの)」と説明的に表現すると良いでしょう。

「snack」は「軽食をとる」の意味の動詞でもあるので、「おかきを軽くつまむ」の文を構文化すると、第三文型（主語［I］＋動詞［snacked on］＋目的語［okaki］）で構成し、前段解説の説明文を補足します。

たとえば"I snacked on okaki, rice cake cut thin, dried, and baked or deep-fried."とすれば上記の日本文の意味になります。