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Hiro

Hiroさん

ネイティブキャンプ英会話講師

Japan日本

単語は、「交通広告」は「transportation advertising」と言います。また「目に触れる」は「be exposed to」と受動態で表現します。 構文は、「~と思います」は「I think that(接続詞で省略可能)」として、従属節を受動態の未来形で構成して続けます。従属節は、主語(transportation advertising)、助動詞(will)、be動詞の原形(be)、動詞の過去分詞(exposed)、副詞句(たくさんの人に:to a lot of people)の順で構成します。 たとえば“I think (that) transportation advertising will be exposed to a lot of people.”とすればご質問の意味になります。

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Hiro

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ネイティブキャンプ英会話講師

Japan日本

単語は、「交代で使う」は「use(動詞) something(代名詞) alternately(副詞 交互に)」の語の組み合わせで表現します。本ケースでは代名詞の部分が「toys」に置き換わります。 構文は、「~しようね」の内容なので「Let's(let[使役動詞] usの略)」を文頭に置いて、動詞の原形(use)、目的語(toys)、副詞句(友達と交代で:with your friends alternately)の順で構成します。 たとえば"Let's use the toys with your friends alternately."とすればご質問の意味になります。

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Hiro

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ネイティブキャンプ英会話講師

Japan日本

単語は、「交際を絶つ」は「end(動詞) relationship(名詞)」の語の組み合わせで表現します。 構文は、第三文型(主語[I]+動詞[ended]+目的語[relationship])に形容詞句(不倫相手との:with the person with whom[疑問代名詞 who の目的格] I was having an extra-marital affair[名詞句 不倫])を組み合わせて構成します。 たとえば"I ended my relationship with the person with whom I was having an extra-marital affair."とすればご質問の意味になります。

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Hiro

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単語は、「交響楽団」を可算名詞で「symphony orchestra」と言います。 構文は、第三文型(主語[he]+動詞[joined]+目的語[symphony orchestra])で構成します。 たとえば"He joined the symphony orchestra.''とすればご質問の意味になります。 アレンジして「彼はバイオリニストとして交響楽団に入った」とすると、副詞句「as(前置詞) a violinist(名詞)」を加えて"He joined the symphony orchestra as a violinist.''と表現することが可能です。

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Hiro

Hiroさん

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単語は、「交換する」は動詞で「replace」と言います。また、「パッキン」は「gasket」、「蛇口」は「faucet」とそれぞれ言います。 構文は、「~しなければならない」の内容なので複合動詞「have to」を用います。主語の後に複合動詞、動詞の原形(replace)、目的語(gasket)、形容詞句(蛇口の:on the faucet)を続けて構成します。 たとえば"I have to replace the gasket on the faucet."とすればご質問の意味になります。

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