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Hiro

Hiroさん

ネイティブキャンプ英会話講師

Japan日本

単語は、「面目躍如する」は「自身の名声をさらに強化する」ニュアンスがあるので、動詞「bolster(下支えする)」と名詞「one's reputation(名声)」を組み合わせて表現します。 たとえば「彼の提案は、軍師の面目躍如たるものだ」として構文化すると、「彼の提案:his proposal」を主語に、三単現のsをつけた動詞、目的語の名詞の順で第三文型で構成します。「軍師としての:as a tactician」は形容詞句として目的語の名詞を後ろから修飾します。 上記に基づき"His proposal bolsters his reputation as a tactician."とすれば日本文の意味になります。

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Hiro

Hiroさん

ネイティブキャンプ英会話講師

Japan日本

単語は、「面目を失う」は熟語で「lose face」と言います。 たとえば「同僚が私の提案を支持しなかったため、面目を失いました」を構文化すると、主語は私(I)で動詞「lose」の過去形「lost」と目的語「face」を続けて主節を作り、「~だったから」の副詞節を接続詞「because」を使い、「同僚:my colleagues」を主語とする過去形の否定文にして主節と繋ぎます。 上記を踏まえて"I lost face because my colleagues didn't support my proposal."とすれば前段の日本文に意味になります。

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Hiro

Hiroさん

ネイティブキャンプ英会話講師

Japan日本

単語は、「面目が立つ」は「顔が立つ」のニュアンスで動詞「save」と名詞「face」を組み合わせて表現します。「同僚の支持なしでは」は「save face」に掛かってくるので副詞句で、「無しには」の意味の前置詞「without」に名詞句「提案への同僚の支持:my colleagues' support for my proposal」を組み合わせて表現します。 構文は、「~無しには~出来ない」の内容なので、「won't be able to(~ができない)」のフレーズを用いて構成します。主語(I)に前述フレーズ、動詞の原形と目的語(save my face)の順で基本文を作り、前段解説の副詞句を繋げます。 たとえば"I won't be able to save my face without my colleagues' support for my proposal."とすればご質問の意味になります。

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Hiro

Hiroさん

ネイティブキャンプ英会話講師

Japan日本

単語は、「返す」は動詞で「return」と言います。「明日に」は副詞で「tommorrow」です。動詞の行為を行う時期を説明して修飾する関係に有ります。 構文は、「~します」の意思を示す内容なので、助動詞「will」を使い構成します。主語は私(I)で助動詞、動詞の原形(前段解説のreturn)、目的語(本を表す代名詞「it」)、副詞の順で構文化します。もし、借りていた本が複数冊だったら代名詞はどうなりますか?三人称複数の目的格「them」ですね。三人称単数の目的格「it」と「them」を置き換える形になります。 たとえば"I'll return it (them) tomorrow."とすればご質問の意味になります。

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Hiro

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単語は、「誰誰を起こす」は動詞「wake」に人称代名詞の目的格、前置詞「up」を組み合わせて表現します。 構文は、「お願い、~して」の内容なので、副詞「please」を間投詞的に文頭に置き、依頼文にします。当該副詞の後に動詞の原形(wake)、目的語(me)、前置詞(up)の語順で基本文を作り、「明日の朝に:tomorrow morning」の副詞句が最後に来ます。副詞句が動詞を修飾する関係です。 たとえば"Please wake me up tomorrow morning."とすればご質問の意味になります。

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