構文は、「～がない」の内容なので、副詞「there」とbe動詞を組み合わせて否定形にします。前述の語群の後に、限定用法の形容詞（no）、主語（toilet paper）の順で構成します。 たとえば"There is no toilet paper."とすればご質問の意味になります。 他に主語（toilet paper）を文頭に置いた第一文型で"Toilet paper runs out."とすると「トイレットペーパーがなくなりました」の意味になりますのでニュアンスが近いです。複合動詞の「run out」を是非活用してください。

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単語は、「流す」が動詞で「flush」です。「猫砂」は「cat litter」と言います。「トイレに」は動詞を修飾しているので副詞句で「down the toilet」と表現します。 構文は、「～できますか？」の内容なので助動詞「can」を文頭に置いて疑問文にします。当該助動詞の後に主語（I）動詞の原形（flush）、目的語（cat litter）、副詞句（トイレに：down the toilet）の順で構成します。 たとえば"Can I flush this cat litter down the toilet?"とすればご質問の意味になります。

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構文は、「The customer（お客様～）」と呼びかけますが、「waiting（動詞waitの現在分詞） for iced coffee」と後置修飾します。 そして「出来ました」のニュアンスで「here it is ready」と付加すると更に良くなります。 たとえば"The customer waiting for iced coffee, here it is ready."とすればご質問の意味になります。 或いは、後半部をさらに短縮して「here it is（こちらになります）」としても良いです。

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単語は、「ひしひし」はオノマトペで「切実に、強く身に迫る様子」を指しますので、副詞で「deeply」や「keenly」を使います。「伝える」は動詞で「convey」です。 「手紙から子供のやさしさがひしひしと伝わる」は受動態（主語［kindness of children］＋be動詞＋動詞の過去完了形［conveyed］＋副詞句［through the letters］）で構文化します。 たとえば“The kindness of children is deeply (keenly) conveyed through the letters.”とすれば上記の日本文の意味になります。

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単語は、「どうやって」を「どういう風に」というニュアンスで「in what way」と表現すると別の表現ができます。「返す」も「戻させる」のニュアンスで「make something back to」の表現が使えるのではないかと思います。 構文は、「in what way」の後に助動詞（can）、主語（I）、前段解説のフレーズの順で構成します。 たとえば"In what way can I make the rent-a-car back to the office?"とすれば「どうすればレンタカーをオフィスまで戻せますか？」の意味になり、ご質問への回答になると思います。

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