Step1.Hiểu biết về phương pháp Callan

Phương pháp Callan là một phương pháp được xây dựng rất tinh tế, và cách tiến hành bài học được quyết định dựa trên việc xem xét hiệu quả học tập, do đó, giảng viên được đào tạo để tuân thủ cách tiến hành đã được phương pháp quyết định chứ không phải theo yêu cầu của hội viên.

Nếu tham gia khóa học mà không biết nội dung và cách sử dụng của phương pháp, hiệu quả mong đợi sẽ không được phát huy và hiệu quả sẽ giảm đi một nửa. Do đó, trong lớp tư vấn, chúng tôi giải thích chi tiết về cách tham gia khóa học, quy tắc, v.v. của phương pháp Callan.
Những người lần đầu tham gia bài học Callan, cũng như các thành viên hiện đang theo học, xin vui lòng tham gia.

  • Khi vào lớp tư vấn, vui lòng thông báo cho cố vấn rằng bạn muốn được giải thích về bài học Callan.

  • 【Thời gian tư vấn】Cả ngày 9:00~21:00

Step2.Tham gia bài kiểm tra trình độ

Khi tham gia khóa học theo phương pháp Callan, trước tiên bạn cần phải làm bài kiểm tra đánh giá trình độ riêng biệt.
Ở giai đoạn này, không cần chuẩn bị tài liệu học.

Kết quả kiểm tra sẽ được phân bổ vào một trong các giai đoạn từ 1 đến 12, và từ lần sau bạn sẽ tiến hành từ đầu giai đoạn tương ứng.
Sau khi kiểm tra, bạn sẽ cần mua tài liệu học được giảng viên chỉ định.

Trong buổi học Callan đầu tiên, giáo viên sẽ tiến hành kiểm tra trình độ và thông báo kết quả qua tin nhắn sau buổi học.
Nếu bài kiểm tra trình độ kết thúc sớm, chúng tôi sẽ tiến hành một buổi trình diễn.

Trong "Business Callan" và "Callan Kids" không có bài kiểm tra đánh giá trình độ.
"Business Callan" dành cho những người đã hoàn thành từ giai đoạn 8 đến 10 của "Phương pháp Callan".
"Karankids" hãy bắt đầu từ giai đoạn 1.

Nội dung kiểm tra Quy tắc trả lời

Giảng viên sẽ đặt câu hỏi có chứa các từ vựng hoặc ngữ pháp cụ thể, và bạn sẽ trả lời các câu hỏi đó để kiểm tra xem bạn có thể trả lời một cách trôi chảy mà không mất nhiều thời gian hay không.

đó1 :

Vì đang kiểm tra xem bạn có thể hiểu toàn bộ đoạn văn đó và sử dụng một cách trôi chảy hay không, nên hãy trả lời bằng câu đầy đủ với cùng từ vựng và ngữ pháp như câu hỏi mà không bỏ sót.

Question & Answer

đó2 :

Cố gắng bắt đầu trả lời bằng "Không", sau đó trả lời bằng câu khẳng định.
Ví dụ) No, the pen isn't in the book, it's on the book.

  • Bài kiểm tra đánh giá trình độ có cách tiến hành khác với phương pháp Callan thực tế.
  • Trình độ được đánh giá dựa trên khả năng nói và nghe.
  • Ngay cả khi bạn có kiến thức về phần liên quan, nếu bị đánh giá là không thể sử dụng thực tế, có khả năng bạn sẽ bắt đầu từ giai đoạn thấp.
  • Những người đã tham gia phương pháp Callan tại trường khác cũng cần phải tham gia kiểm tra lại.

Step3.Mua tài liệu giảng dạy phương pháp Callan

Trong phần đọc, bạn sẽ cần tài liệu học, vì vậy vui lòng mua chúng.

Nếu bạn gặp khó khăn trong việc mua tài liệu học, tải xuống và cài đặt tài liệu học hoặc phần mềm liên quan, vui lòng liên hệ với Trung tâm hỗ trợ thành viên Native Camp.

Trung tâm hỗ trợ thành viên Native Camp

Step4.Hãy thử tham gia bài học

Sau khi hoàn thành bài kiểm tra đánh giá trình độ và mua tài liệu học, hãy đặt lịch học Callan và tiến hành vào buổi học thực tế.

Trong buổi học đầu tiên, tất cả đều là nội dung mới.
Từ buổi học thứ 2 trở đi, cách tiến hành bài học sẽ tập trung vào việc ôn tập.

Ban đầu, bạn có thể cảm thấy tốc độ của bài học nhanh, nhưng bạn sẽ nhanh chóng quen và nhận ra rằng mình có thể nghe hiểu được.

Trước tiên, hãy mạnh dạn bắt đầu!

Trong phương pháp Callan, phần lớn bài học sẽ tiến triển dưới hình thức trả lời các câu hỏi của giảng viên.
Nó được chia thành 4 nội dung chính như sau.

Ôn tập
Revision
Toàn bộ bài học
70%

Bài học sẽ bắt đầu bằng việc ôn tập nội dung đã học lần trước.
Mặc dù biết rằng việc ôn tập là quan trọng, nhưng có lẽ cũng có những người không thể theo kịp do hạn chế về thời gian.
Trong phương pháp Callan, việc ôn tập không được giao phó cho học sinh mà được tích hợp vào tiến trình của bài học để đảm bảo rằng ai cũng có thể thực hiện ôn tập một cách chắc chắn.

Từ vựng / Cách diễn đạt mới
New work
Toàn bộ bài học
20%

Tiếp theo, chúng ta sẽ học từ vựng và biểu đạt mới.
Sử dụng hình minh họa để giúp hình dung từ ngữ một cách trực quan hơn, và trong trường hợp không có hình minh họa, giảng viên sẽ sử dụng nhiều cử chỉ để hỗ trợ việc hình dung.
Sau khi học từ vựng và biểu hiện mới, chúng ta sẽ luyện tập cách sử dụng những biểu hiện đó trong câu bằng cách sử dụng các câu có chứa chúng.

Đọc hiểu
Reading
Toàn bộ bài học
10%

Đây là bài tập luyện đọc các câu hỏi và câu trả lời đã thực hiện trong quá khứ. Trên mạng, khi giảng viên đọc cùng lúc, giọng của học sinh sẽ không thể nghe được, vì vậy học sinh sẽ tự mình đọc tiếp.
Giảng viên luôn lắng nghe kỹ các lỗi sai, nên nếu có lỗi sẽ sửa ngay lập tức.

Nghe và viết
Dictation

Tự học

Nghe hiểu và viết (chính tả) sẽ không được thực hiện trong giờ học trực tuyến mà sẽ được thực hiện như là tự học. Những người tham gia bài học Callan có thể sử dụng nền tảng tự học của tổ chức Callan. (Ngoại trừ những người chưa tham gia Callan)
Nền tảng tự học Callan ở đây

  • Trong phương pháp Callan, tài liệu học của hội viên không có số trang, thay vào đó là có số đoạn văn, vì vậy giảng viên sẽ hướng dẫn "Hãy xem đoạn văn số ◯◯".
    Trong thời gian đọc, có thể có trường hợp xem tài liệu Callan, nhưng về cơ bản, trong suốt buổi học sẽ không xem tài liệu.
  • Đây không phải là số trang, xin hãy lưu ý.

Quy tắc của phương pháp Callan- Ý đồ ẩn giấu đằng sau đó là gì!? -

Phương pháp Callan là một phương pháp được thiết kế rất tinh tế và hiệu quả, đối mặt một cách chân thành với các vấn đề mà người học gặp phải.
Tuy nhiên, đôi khi những điểm tốt đó vẫn chưa được người học hiểu rõ.
Hãy cùng khám phá xem nhà sản xuất đã tạo ra phương pháp này với ý định như thế nào.

Giảng viên lặp lại câu hỏi 2 lần và hướng dẫn học sinh bằng cách đưa ra câu trả lời.

Question & Answer

Giảng viên sẽ đặt cùng một câu hỏi 2 lần khi đặt câu hỏi.
Lần đầu tiên có thể tốc độ sẽ chậm hơn một chút do có cử chỉ đi kèm, nhưng lần thứ 2 chỉ đọc nhanh câu hỏi. Và ngay khi câu hỏi kết thúc, sẽ bắt đầu dẫn dắt câu trả lời của học sinh mà không chậm trễ.

Ví dụ xấu

Khi chờ học sinh bắt đầu trả lời, họ bắt đầu dịch sang tiếng mẹ đẻ của mình.
Trong phương pháp Callan chính thống, mục tiêu là khiến người học nói tiếng Anh một cách phản xạ sau khi câu hỏi kết thúc.
Giáo viên được đào tạo để bắt đầu dẫn dắt câu trả lời của học sinh sau khi câu hỏi kết thúc.

Hãy cố gắng trả lời cùng lúc!

Có thể học sinh sẽ trở nên thụ động và phụ thuộc hoàn toàn vào giảng viên.
Không cần phải nói rằng điều quan trọng là có "thái độ tự mình trả lời" thay vì chỉ sao chép câu trả lời, và cần phải có ý thức cao để có thể trả lời mà không cần sự hướng dẫn của giảng viên.

Lý tưởng nhất là khi giảng viên và học sinh cùng đồng thời nói ra câu trả lời.
Nếu cần thiết phải có gợi ý để trả lời, tôi sẽ trả lời bằng cách theo dõi và lặp lại câu trả lời trong khi nghe phát âm đúng từ giảng viên.

Chú ý: Tuyệt đối không dịch!

Không thể xem văn bản.

Ngoại trừ thời gian đọc, trong suốt buổi học không được phép nhìn vào văn bản.

Lý do đó là
Speaking Listening

Phương pháp Callan được thiết kế dành cho những người học mong muốn cải thiện khả năng nói và nghe.
Chính tả tiếng Anh đôi khi không liên quan nhiều đến cách phát âm, do đó người Nhật, những người chủ yếu tập trung vào đọc và viết, thường gặp khó khăn trong việc nghe và nói.
Điều quan trọng là học ngôn ngữ dựa vào âm thanh.

Trả lời bằng câu đầy đủ

Question & Answer

Trong một cuộc hội thoại tự nhiên, khi được hỏi "Is the pencil black?", bạn sẽ trả lời "Yes, it is / No, it isn't" (hoặc chỉ "Yes / No"), nhưng trong bài học theo phương pháp Callan, bạn phải trả lời bằng cách sử dụng tất cả các từ và cấu trúc ngữ pháp trong câu hỏi, như "Yes, the pencil's black. / No, the pencil isn't black, it's red."

Lý do đó là

Nắm vững cấu trúc ngữ pháp chặt chẽ

Đây là một bài tập để có thể nói tiếng Anh bằng cách sử dụng các câu có ý nghĩa rõ ràng. Để giao tiếp bằng tiếng Anh, không chỉ cần từ vựng mà còn cần nắm vững cấu trúc ngữ pháp.
Không chỉ cần nghe và hiểu, mà còn cần phải luyện tập bằng cách tự mình nói ra.

Sử dụng dạng rút gọn

Dạng rút gọn

Cả giảng viên và học sinh đều được yêu cầu sử dụng các dạng viết tắt.

Lý do đó là
Cuộc trò chuyện hàng ngày của người bản ngữ

Người bản ngữ thường sử dụng các dạng rút gọn trong cuộc trò chuyện hàng ngày, và để có thể nghe hiểu cuộc trò chuyện của họ, điều quan trọng là phải làm quen với các dạng rút gọn từ giai đoạn đầu.

Nếu có thể, hãy bắt đầu câu trả lời bằng phủ định, sau đó trả lời bằng câu khẳng định.

Question & Answer

Đôi khi, ngay sau khi đặt câu hỏi, giảng viên đã quyết định câu trả lời của học sinh là "Không~".
(Không áp dụng cho giai đoạn đầu của Stage1 ở cấp độ người mới bắt đầu.)

Lý do đó là

Vì các giảng viên được đào tạo để chọn "No" càng nhiều càng tốt để bạn có thể thực hành các câu dài hơn. Bạn có thể thực hành cả câu phủ định và câu khẳng định, đồng thời học các từ có nghĩa trái ngược.
Không phải lúc nào cũng vậy, đôi khi cũng có trường hợp xác nhận bằng Yes? No?

Giáo viên yêu cầu câu trả lời.

Thời gian suy nghĩ bằng tiếng Nhật (ngôn ngữ mẹ đẻ) Khi bị buộc phải trả lời "No~", có thể có người nghĩ "Nhưng thực ra tôi đã dậy sớm rồi mà…".
Tuy nhiên, trong phương pháp Callan, việc câu trả lời có đúng sự thật hay không không nhất thiết phải quan trọng.
Lý do đó là

Phát triển khả năng phản xạ và kỹ năng viết văn bản

Sau khi giảng viên đặt câu hỏi, nhiệm vụ của họ là khiến học viên bắt đầu nói càng sớm càng tốt, thậm chí chỉ sau 1 giây. Thường bị hiểu lầm, nhưng phương pháp Callan không phải là hội thoại.

Vì đây là hình thức trả lời câu hỏi nên có thể trông giống như đang trò chuyện, nhưng điều quan trọng không phải là nói ra câu trả lời mà mình đã nghĩ, mà là nâng cao khả năng phản xạ tiếng Anh và kỹ năng viết câu, và đây là phương pháp để tập trung vào điểm đó để thực hiện việc đào tạo.

Thời gian suy nghĩ bằng tiếng Nhật (ngôn ngữ mẹ đẻ)

Trong trường hợp này, thời gian mà bạn suy nghĩ để tìm kiếm sự thật là thời gian lãng phí (thời gian mà lẽ ra bạn có thể nói tiếng Anh nhiều hơn), và nếu điều này tích lũy lại thì sẽ trở thành một sự mất mát lớn trong thời gian học ít ỏi.

Ngoài ra, khi bạn đang suy nghĩ về câu trả lời, có lẽ bạn đang suy nghĩ bằng tiếng Nhật (ngôn ngữ mẹ đẻ). Điều này sẽ là một điểm trừ trong việc thiết lập tư duy tiếng Anh, một trong những mục tiêu quan trọng của phương pháp Callan.

Vì vậy, thay vì bận tâm đến việc câu trả lời có đúng sự thật hay không, trong suốt buổi học, điều quan trọng là chỉ tập trung vào việc nói thật nhiều tiếng Anh đúng.

Có khi nào bạn được hỏi câu hỏi lựa chọn giữa Yes? No? hoặc các lựa chọn khác không?

Yes? or No? Nếu việc chọn No không bắt buộc, giảng viên sẽ nhanh chóng hỏi Yes? No?
Ngoài ra, tùy thuộc vào nội dung câu hỏi, giảng viên có thể hỏi "What time do you sleep at night?" và sau đó đưa ra hai lựa chọn "I sleep at 10? 11?"
Lý do đó là

Có những trường hợp chọn No không làm cho câu văn dài hơn hoặc cần phải xác nhận lại. Trong những trường hợp đó, giảng viên sẽ đưa ra lựa chọn. Phía học sinh cũng cần phải phản hồi nhanh chóng, câu trả lời có đúng sự thật hay không không quan trọng đến mức đó. Nếu mất quá nhiều thời gian để suy nghĩ thì sẽ phản tác dụng, vì vậy trong trường hợp đó, tốt nhất là phản hồi nhanh chóng một điều gì đó.

Tốc độ là quan trọng! Cả giảng viên và học sinh đều không được dừng buổi học.

Trong phương pháp Callan, việc câu hỏi được đọc nhanh là điều nổi tiếng, nhưng không chỉ tốc độ đọc câu văn nhanh. Ngay sau khi giảng viên đọc xong câu hỏi, họ bắt đầu đưa ra câu trả lời để dẫn dắt học sinh. Trong suốt buổi học, không có sự im lặng nào xảy ra, và điều đó không chỉ nhờ vào nỗ lực của giảng viên mà còn cần sự tham gia tích cực từ phía học sinh.

Lý do đó là

①Nâng cao khả năng tiếng Anh thực sự.

Trên thực tế, các cuộc hội thoại tự nhiên không chậm như trong các lớp học tiếng Anh, vì vậy mong muốn của tôi là bạn có thể nắm vững khả năng tiếng Anh thực sự mà ai cũng có thể hiểu, chứ không chỉ là tiếng Anh chỉ có thể hiểu trong lớp học.

②Có được tư duy tiếng Anh

Giáo viên sẽ bắt đầu dẫn dắt ngay sau khi câu hỏi kết thúc để tránh việc dịch sang ngôn ngữ mẹ đẻ. Về phía học sinh, cũng cần hiểu ý nghĩa của hành động đó và hợp tác để giảm thiểu việc suy nghĩ bằng ngôn ngữ mẹ đẻ.
Phương pháp Callan có thể trở thành phương pháp tốt nhất khi cả giáo viên và học sinh cùng hợp tác.

Không bỏ sót bất kỳ lỗi nào của học sinh, sửa ngay lập tức bao nhiêu lần cũng được.

Số lần chỉnh sửa được quy định là tối đa 3 lần, nhưng nếu lặp lại cùng một lỗi thì sẽ chỉnh sửa lặp đi lặp lại bao nhiêu lần cũng được. Vì giảng viên được đào tạo để không bao giờ chấp nhận sai sót.

  • Không phải là cuộc trò chuyện tự do.
  • Không có sự tiến bộ nếu không có sự sửa chữa. Hãy coi việc có sửa đổi là một cách tích cực để tiến bộ.
  • Bất kể trình độ của học sinh, nó được thực hiện một cách kiên trì từ giai đoạn 1.
  • Nên sửa những sai lầm và thói quen kỳ lạ từ giai đoạn sớm.

Người học sai là chuyện bình thường. Không cần phải buồn.

Trong khi học, chúng tôi không nhận câu hỏi.

Do tính chất của bài học diễn ra nhanh chóng, thực tế không có thời gian để đặt câu hỏi ngay cả khi bạn muốn. Ngay cả khi bạn cố gắng dừng bài học để đặt câu hỏi, giảng viên cũng không được phép đáp ứng điều đó.
Lý do đó là

Để tập trung vào việc nói nhiều hơn

Mục đích của bài học là để học sinh dành càng nhiều thời gian nói càng tốt. Nếu cứ dừng bài học mỗi khi không hiểu một chút, bạn sẽ mất rất nhiều thời gian.
Có những điều mà chúng ta chỉ có thể hiểu được khi việc học tiến triển. Trong suốt buổi học, hãy tập trung vào việc nói thật nhiều.

Học sinh không thể yêu cầu giảng viên.

Trong quá trình học, bạn không thể yêu cầu như "Chủ đề này tôi đã hiểu rồi nên không cần làm, hãy bỏ qua". Các giảng viên được đào tạo để không chấp nhận những yêu cầu như vậy.

Lý do đó là
BOSS

Điều quan trọng nhất trong bài học phương pháp Callan là
Giáo viên sẽ điều khiển buổi học.
Một cạm bẫy trong việc học tiếng Anh có thể là "nghĩ rằng mình đã hiểu nhưng thực ra nhớ sai" hoặc "dù hiểu trong đầu nhưng không thể sử dụng".

Cho đến khi cho phép sử dụng thử, chúng ta không thể biết liệu có thể sử dụng được hay không.

Trong khóa đào tạo chính thức của Callan, người ta dạy rằng "trong giờ học, giảng viên là người chỉ huy, giảng viên kiểm soát mọi thứ".
Nếu bạn đang ở một giai đoạn cực kỳ khác so với trình độ thực tế của mình, thì có thể nâng cấp giai đoạn, nhưng việc đó có hợp lý hay không cũng sẽ do giảng viên quyết định.

Màn hình bài học

Bạn có thể thay đổi bố cục ở phần khung đỏ.

  • Màn hình bài học1
  • Màn hình bài học2
  • Màn hình bài học3

Trong bài học phương pháp Callan, không sử dụng màn hình tài liệu học, vì vậy chúng tôi khuyến khích sử dụng màn hình trên.
Ngoài ra, vì phần video của giảng viên sẽ là bài học sử dụng hình minh họa và cử chỉ, nên nếu bạn sử dụng bố cục có phần video lớn hơn, bạn có thể tham gia các bài học chất lượng cao hơn.

Bài đăng bị hạn chế

Xin lỗi, nhưng do có bài đăng vi phạm Điều 2 về các hành vi bị cấm trong quy tắc sử dụng của Native Camp Plaza, nên việc đăng bài lên bảng thông báo này đã bị hạn chế.