Elisa

Elisa エリサ (22歳)

  • こども対応可
国籍 : Philippines フィリピン

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最終ログイン: 2020-04-28 (Tue)

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自己紹介

こんにちは、エリサです。私は文学に非常に興味があり、あなたのような日本人学生に国際言語である英語の重要性を共有できることをとても嬉しく思います!私の知識、情熱、そして忍耐が、私の学習者が日常生活で英語を話すことに自信を得るのを助けるための私の鍵となるでしょう。私のクラスですぐにあなたと一緒にいたいと思います!私が知っているすべてを教えます。

Hi, I'm Elisa. I am very interested in Literature and I am very glad to share the importance of the international language, English, to Japanese students like you! My knowledge, passion, and patience shall be my key to help my learners gain confidence in speaking English in their daily lives. I hope to be with you soon in my class! Join me an I'll teach you everything I know.

スタッフからの紹介

エリザ先生は、小学校と高校にいたとき、常に英語のベスト賞を連続して授与されていました。彼女の最大の成果は、大学時代に学校の論文の文芸編集者になることです。彼女の趣味は、歌、ダンス、映画鑑賞、小説や短編小説の朗読、詩の作成です。彼女は英語を勉強したい人と知識を共有するESL教師になりたいと思っています。彼女は楽観的で聞き上手です。 Teacher Elisaは、初心者および中級レベルの学生に適しています。

Teacher Elisa had always been given the Best in English award consecutive times when she was in Primary years and in High School. Her greatest achievement is to be the Literary Editor for their school paper during her college years. Her hobbies are singing, dancing, watching movies, reading novels and short stories, and making poems. She wants to be an ESL Teacher to share her knowledge to people who wants to study English. She is optimistic and a good listener. Teacher Elisa is suited for beginners and Intermediate Level students.

講師歴

1年10ヶ月

講師スケジュール

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  • 予約レッスンについて詳しくは「予約レッスンとは」「予約レッスンのルール」をご確認ください。
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レビュー (7件の評判・レビュー)

ユーザー評価

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  • 2019-02-20

    タイピングや定型文、直しなどなかったけれど、話はよく聞いてもらえました!

  • 2019-01-23

    聞き取りやすい英語でわかりやすかったです いろんな話ができ楽しくレッスンが受けられました

  • 2019-01-20

    途中で言葉に詰まっても、ヒントをくれたりして回答に導いてくださいました。また、最後に5、6分余った時間を、復習を兼ねてフリートークをしていただきました。

  • 2018-09-12

    she spoke more slowly for me, and she taught me another expression words, for example ,the expression of "Don't mention it " and "Welcome" are the same expression. of course I didn't know.

この講師を選んでいる世代

~9歳
11.9%
10代
2.38%
20代
10.71%
30代
16.67%
40代
30.95%
50代
14.29%
60代~
13.1%

特徴

趣味・関心

Listening to music Reading books Creating poems

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