フィリピン
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最終ログイン： 2020-05-23 (Sat)
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教師のアイリッシュは、英語でのコミュニケーション能力があれば、他の人の英語コミュニケーション能力の向上を支援することで変化をもたらすことができることに気付いたとき、英語を教えることに情熱を燃やしました。彼女は、彼女の教育能力を豊かにするために、トレーニングとセミナーに参加しました。暇な時は、見るよりも本を読むことを好みます。彼女は会話主義者であり、生徒が自信をつけて向上させるのを楽観的にしています。
Teacher Irish has developed the passion for teaching English when she realized that with her ability to communicate in English she could make a difference by helping others to developed their English communication skills. She has attended training and seminars for her to be able to enriched her teaching abilities. During her spare time she prefers reading books more than watching. She's a conversationalist person and is optimistic in helping her students build and boost their confidence.
6年3ヶ月
| 初めてのレッスン | |
| SIDE by SIDE (サイドバイサイド) | |
| スピーキングテスト対策 日常英会話 | |
| 文法 | |
| イラストで学ぶ英文法 | |
| トピックトーク | |
| スピーキング | |
| 5分間単語クイズ | |
| 旅行英会話 | |
| 5分間ディスカッション | |
| ビジネス英会話 | |
| デイリーニュース | |
| 実戦！仕事の英語 | |
| ニュース | |
| 都道府県教材 | |
| 異文化コミュニケーション | |
| ゲームで英会話 | |
| フリートーク |
| ～9歳 | 21.43% | |
|---|---|---|
| 10代 | 7.14% | |
| 20代 | 21.43% | |
| 30代 | 7.14% | |
| 40代 | 21.43% | |
| 50代 | 7.14% | |
| 60代～ | 14.29% |
自己紹介
みなさん、こんにちは！私はアイルランド人です。私は今、4年間、第二言語として英語を教えています。私にとって、教師であることは挑戦的な仕事です。なぜなら、私は毎日さまざまな年齢のさまざまな人々と出会うことができるだけでなく、生徒であることも学べることを意味するからです。私が教えるのが好きなのは、あなたの学生があなたから学ぶことができ、彼らが単語を1つだけ、または正しい文を1つだけ学んだかどうかは本当に重要ではありませんが、あなたが彼らの自信を高め、できるようにすることができるなら彼らが自分自身を表現するのを助ければ、あなたの学生の成功もあなたの成功になります。
Hello everyone! I'm Irish. I have been teaching English as a Second Language for four years now. For me being a teacher is a challenging job because I not only get to meet different people of different ages everyday but being a teacher also means that you also get to learn from your students. What I love about teaching is when your students get to learn from you and it really doesn't matter if they have just learned one word or one correct sentence but if you we're able to help them boost their confidence and to be able to help them express themselves then your students success also becomes your success.