Winnie

Winnie ウィニー (35歳)

国籍 : Philippines フィリピン

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最終ログイン: 2020-07-08 (Wed)

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自己紹介

私の名前はウィニーです。生徒に学習を愛させるためのアイデアや戦略を学び、探索するための工芸品を作成するのが大好きです。 新しい言語などの新しいものを学ぶことは、一部の人にとってはほとんど困難ですが、私のクラスでは、学習の定義は楽しさと興奮に変わります。

My name is Winnie, I love Creating crafts for learning and exploring ideas and strategies in giving my students to love learning. Learning new stuff such as new languages are mostly hard for some but in my class, definition of learning will turned into fun and excitement.

スタッフからの紹介

先生ウィニーは、コンピューターサイエンスの準学士号を取得しました。彼女の最大の功績は、作品を作成するだけのデクラメーションコンテストで優勝したことと、2004年にオンスポットでオーレーション作品を作成したことです。 彼女の趣味は音楽を聴くこと、読書、工芸品を作ることです。 彼女はオンライン販売ページで女主人として働いていましたが、未就学児の家庭教師としても働いていました。 彼女は知識を共有することに情熱を傾けているため、ESL教師になりたいと考えており、さまざまな人ともっと交流したいと考えています。 彼女は楽観的で、聞き上手でとても親しみやすい人です。 彼女は初心者や中級レベルの学生に最適です。

Teacher Winnie got a diploma in Associate in Computer Science. Her greatest achievements were winning a declamation contest which the piece should be created only, and On-Spot Creating Oration Piece last 2004. Her hobbies are listening to music, reading and creating crafts. She use to worked as a proprietress in her online selling page, she also worked as a tutor for preschoolers. She wants to become ESL Teacher because of her passion in sharing knowledge and wants to interact more with different people. She is optimistic, a good listener and very approachable person. She'll be best suited for beginners and intermediate levels of students.

講師歴

4年4ヶ月

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レビュー (21件の評判・レビュー)

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  • 2020-06-10

    I love her lesson always!
    Thank you again!

  • 2020-06-05

    Thank you so much for your lesson again!
    Your explanation is super easy to understand and I appreciate that.
    Winnie先生の説明の仕方はとてもわかりやすいです!オススメです!

  • 2020-05-28

    こちらの希望を伝えても、先生の進めたいように進めようとされます
    何度もお願いすれば希望を通してくださいます
    授業自体はごく普通だと思います

  • 2020-05-28

    少しづつしっかりとカリキュラムを進めてもらい、充実したレッスンでした。

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  • 各教材で独自に定められた試験を通過した講師に対して、教材バッジを授与しております。
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教材バッジについて

この講師を選んでいる世代

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20代
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30代
27.75%
40代
20.81%
50代
12.14%
60代~
6.36%

特徴

趣味・関心

Listening to music Creating crafts Reading

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