Prince

Prince プリンス (33歳)

国籍 : South Africa 南アフリカ

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最終ログイン: 2019-05-18 (Sat)

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自己紹介

学生向けの授業計画やカリキュラムを開発した経験を持つ熟練した熱心なESL教師として、私のバックグラウンドと教育に対する情熱は、この役割でネイティブキャンプに大きな影響を与えると考えています。クラス管理、学習プログラム、革新的な教育技術は、専門分野。幅広い状況で生徒に教えることで、コミュニケーションと動機付けのスキルを磨きました。魅力的な教育環境に対する私の情熱は、生産的で思慮深いESL学生を励まし、発展させてきました。
私の資格には、ESLの課題に直面している隅々からの生徒との効果的なコミュニケーション、目標とするカリキュラムの開発、プログラムの計画、読み書きや言語スキルなどの科目で多様な背景を持つ生徒の教育が含まれます。
最適な学習体験を確保するために学習者との有意義なつながりを培う規律ある教育者としての学生からの認識を獲得することが、私の主要な目標です。

As a skilled and enthusiastic ESL teacher with some experience developing lesson plans and curriculum for students,my background and passion for education positions me to significantly impact Native Camp in this role.Class management, learning programs, and innovative educational techniques are a few of my areas of expertise. By teaching students in a wide range of situations, I have honed my communication and motivational skills. My passion for engaging educational environments has successfully encouraged and developed productive and thoughtful ESL students.
My qualifications include communicating effectively with students from all corners facing ESL challenges,developing targeted curriculum, planning programs and educating students of diverse backgrounds in subjects such as reading and writing and language skills.
Earning recognition from students as a disciplined educator who cultivates meaningful connections with learners to ensure optimal learning experiences is my major goal.

スタッフからの紹介

「プリンス先生は英国の経営学修士号を取得しました。彼の趣味はサッカーを見たり、読書や研究をしています。以前はアカウント管理者と債務者-クレディターの書記官として働いていました。彼は他の人に知識を持っています。楽観的で聞き上手です。初心者や中級レベルの学生に最適です。」

"Teacher Prince got a UK Diploma of Business Administration in Finance.His hobbies are watching soccer,reading and researching.He used to work as an Accounts Administrator and Debtors-Creditors Clerk.He wants to become an ESL teacher because he would like to share his knowledge to other people.He is optimistic and a good listener.He will be best suited for beginners and intermediate level students."

講師歴

3年4ヶ月

職歴

職歴なし

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趣味・関心

Reading Watching soccer Researching

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