Mi*

6歳の子どもが受講しています。
発音(構音)がまだ成長途中で、日本語でもカ行が上手く言えず、ほとんどタ行に聞こえてしまいます(構音障害の疑いあり)。
英語でもやはりC,Kの音がTに近くなってしまいます。
日本語でさえもまだ発音できないので、あまり指摘しすぎないで欲しいとレッスンへの要望に書いているのですが、複数の講師が何度もしつこく発音練習させます。
大人がレッスン中に発音練習するのとはわけが違い、時間をかけてできるようになっていくものだと思っています。
(実際、去年はサ行(Sの音)も言えなかったのですが、自然に今は会えるようになりました。)
日本語でも指摘されすぎると話すのが嫌になってしまうので、あまり言わないようにしています。
今は発音矯正よりも楽しく発話することに重点を置くべきだと考えているのですが、どうもそれが一部の講師に伝わりません。
私も英語が上手ではないので、うまく助け舟を出せずにヤキモキしています。
(時々、She can’t pronounce C sound yet, even in Japanese.と伝えると大抵はやめてくれますが、その時はすでに子どもが嫌な思いをした後です。)

このようにレッスンへの要望を読んでくれていないなと感じたことや、子どもというものへの理解が足りないなと感じたことはありますか?
子どもにレッスンする以上、子供の発達についての基礎知識は必要なんじゃないかと思っています。

20/05/05 (화) 13:03

카테고리

Ku****

No.0001

20/05/05 (화) 13:30

お気持ち察します。
しかしネイティブキャンプの講師が必ずしも発音や子ども教育の専門家ではありません。キッズ対応可能だとしても、私は【英会話】講師と思っています。
私達が格安で便利なNCのサービスを受けられるのは、講師の方々とNCの企業努力のおかげだと思います。
専門的とまではいかなくても個別の要望があるならば、それなりの対価を支払い他のスクールを検討した方がよいのではと思いました。
毎日毎週何十人も次々と画面に現れる初見の生徒に、準備時間がない講師たちがすべての要望を叶えるのは難しいと思いました。

  • 13

mi******

No.0002

20/05/05 (화) 13:42

Ku****さんと同意見です。そういった明確な要望があるのであれば、レッスンとレッスンの間の数分の間に講師に読んでもらうことを期待するよりも、レッスンの最初に毎回 Mi*さんご自身から講師の方に説明されるのが良いと思います。その方がお子さんのためにもよいのではないでしょうか?
(**Mitsu**)

  • 8

Mi*

No.0003

20/05/05 (화) 13:42

Ku****様
なるほど、そうですね。納得しました。
ありがとうございます。

  • 3

Mi*

No.0004

20/05/05 (화) 13:44

**Mitsu**様
ありがとうございます。そうですね、なかなかレッスンの合間に要望を読むことは難しいですね。

  • 3

Hi****

No.0005

20/05/05 (화) 14:26

推測でしかコメントできないのですが、我が子と同じ幼稚園の友達がたぶん同じ状態だったと思います。
年少で担任の先生に指摘され、年長になってもそのままなら、言語専門か、発話専門?のところを紹介させてもらいますねと言われたとそのお母さんから聞いたことがあります。

その後クラスも変わったし、小学校入学と同時に引っ越ししてしまったので、どうなったかはわからないのですが、母国語の習得(発音)がまだ発達途中なのに外国語教育はしてもいいのでしょうか。
失礼なことを言ってたら申し訳ないです。
単純に疑問に思いました。

他に2歳や3歳でもやってるじゃないかと言われれば、もちろんそうなんですが、お子さんに負担をかけてるのではないかと心配です。
日本語でも指摘されたら嫌になるほどなのに、かわいそうかなぁと思いました。
アルファベットや単語を覚えるのはいいと思うんですが、どうしても発音を真似してみましょうというのはあるのではないかなと。

NC なら要望は事前に入れられるし、それをレッスン開始時にチャットボックスにコピペ(お子さんも教えればできると思います)して、挨拶→今日どう?の前か、挨拶の直後ぐらいに、読んでくださいと一言言うのはどうですか。
Please read this in the chat box.
とか、in the chat box を省いた文ならお子さんも覚えて言えるのでは?
もしくは何人か決めた講師だけの受講にするとか、初見の講師は厳しいと思います。
日本の幼児教育のプロである幼稚園教諭ですら、専門の先生に診ていただいたら…と友達に言ったほどなので、
>子どもにレッスンする以上、子供の発達についての基礎知識は必要なんじゃないかと思っています。
上記を求めたら、NC にはキッズ対応可の講師はゼロになると思います。

お子さんのために頑張ってください。

  • 8

Hi****

No.0006

20/05/05 (화) 14:32

ごめんなさい。追記です。

先ほどのコメント内の友達のお母さんは出産前は幼稚園教諭で、担任の先生から指摘された時はトピ主さんと同様に
>今は発音矯正よりも楽しく発話することに重点を置く
という趣旨のことを言ってました。
なので、家では特に指摘はせず見守る方針と当時言ってたのを思い出しました。
そういう子いるよねーとも。
これがいいかどうか、トピ主さんのお子さんとは年齢が違うのでわかりませんが。

余談ですみません。

  • 4

Mi*

No.0007

20/05/05 (화) 15:07

Hi****様
ご助言ありがとうございます。
英語の早期教育については様々な議論があるので正解はわかりませんが、我が家も構音の問題を真剣に捉える以前の3歳から、縁あって英語教育を始めていました。
母国語の発音が確立する前だからこそ、外国語の発音も習得しやすいという考え方もあるのだと思います。スクールの先生は「子どもは口が柔らかい」と表現していました。
スクールの先生にも保育園の先生にも、年中頃から勿論構音のことは相談していました。就学前健診でも相談しましたが、自然と発音できるようになる子が多いので、もう少し様子を見てもいいと思うと言われました。
実際にこの1年でサ行がきれいに発音できるようになったので、あと一歩なのだと思っています。
コロナで通学型スクールがお休みになってしまったので、ネイティブキャンプをはじめました。
ネイティブキャンプの講師の方々の対応については、皆さんのおっしゃるとおりだと思いますので、上手く付き合える方法を探してみたいと思います。
勿論、ちゃんと要望を読んで、応えてくださる講師もいらっしゃるので、そういう方を中心に受講していこうと思います。
親身になっていただき、ありがとうございました。

  • 3

Ki****

No.0008

20/05/05 (화) 15:11

英語を習う上で大切なことはやはり楽しいって言う気持ちが大切だと思います。今のままだと本当に英語が嫌いになられるのではないでしょうか?それをネイティブキャンプの先生側の責任にするのではなく、やはりそれなりのお月謝を払って対応してくださる英語講師を探す、もしくネイティブキャンプでお気に入りの講師を見付けて予約を毎回きっちりして対応して貰うのが良いのではないでしょうか。個別の対応が必要なお子さんであればなおさらだと思います。これからお子さんが英語が大好きになっていかれますよう願っています。お母さんも成長をワクワク見守られますように。

  • 7

Mi*

No.0009

20/05/05 (화) 16:06

Ki****様
そうですね、まさに3歳から今までの3年間はそれなりの対価を払って、対応していただいていたのでした。それと同じことをネイティブキャンプの、それも「今すぐレッスン」の初見の講師に求めることは過剰だったと反省しています。
ありがとうございました。

  • 9

Ki****

No.0010

20/05/05 (화) 16:18

それぞれの助言に対して真摯にお返事まで書いて頂きありがとうございます。またその助言に対して「そうだなぁ~」と思われる心、姿勢とても素晴らしいと思いました。お母さんがそんな柔らかな心をお持ちでしたら、お子さんもこれから楽しく英語やその他の事に対しても取り組んで行かれる事と思います。ネイティブキャンプには日本人の先生で子供対応の素敵な先生がいらっしゃいます。では私も英語頑張ります、お子さん応援しています🚩😃🚩

  • 6

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