Qual é o melhor momento para começar a ensinar inglês às crianças?

Muitos pais já ficaram preocupados com « quando começar a fazer a criança aprender inglês»,  não é mesmo?!»

Embora «educação» não tenha uma resposta absoluta e padrão, se não houver um «indicador» para orientar todo mundo, de fato os pais também podem ficar um pouco inseguros.

Desta vez, vamos analisar «o momento da educação em inglês da criança». Embora seja um tema em que especialistas de várias áreas têm opiniões diferentes, e o melhor conteúdo para aprender, bem como o momento, também dependem das capacidades da própria criança, ainda assim pedimos que os pais leiam este artigo como material de referência.

O desenvolvimento da criança varia de pessoa para pessoa

Primeiramente, um dos grandes pressupostos deste artigo é que «o desenvolvimento da criança varia de pessoa para pessoa»! Portanto, as perguntas sobre «o que a criança deve aprender com quantos meses de vida» e «a partir de que idade começar a aprender» também precisam ser ajustadas de acordo com o desenvolvimento da própria criança.

O crescimento humano, especialmente antes dos três anos, é particularmente marcante, e é também o período em que as «diferenças individuais» ficam mais evidentes. Dentro disso, o «período de aprendizagem de linguagem» que tem maior impacto na educação em inglês ocorre por volta dos dois anos de idade.

No entanto, essas «diferenças individuais» não existem apenas na «primeira infância». Mesmo quando as crianças entram na escola primária ou no ensino médio, esse fenômeno de «varia de pessoa para pessoa» não desaparece. Por isso, as aulas obrigatórias de inglês na escola também variam conforme as «diferenças inatas» de capacidade de aprendizagem de cada criança.

O autor deste artigo é professor de um curso preparatório. Ele já ensinou alunos do «primário ao ensino médio», o que também o faz admitir que, em grande parte, a «capacidade de compreensão» das crianças vem de «vantagens inatas». Algumas crianças aprendem rapidamente, mas outras, mesmo já adultas, não conseguem chegar a um nível que não cause problemas para a sociedade.

O mais lamentável, entre tudo isso, é que, mesmo havendo esforço consciente para aprender, ainda há pessoas que não conseguem aprender nada.

Além disso, quando olhamos para o Brasil sob a perspectiva do mundo, o hábito dos brasileiros de «não contar às crianças as ideias reais» também é visto por estrangeiros como uma forma de educação bastante peculiar. A maioria dos estrangeiros acredita que «educar as crianças é em vão», e até considera como um fato que «deveriam ensinar as crianças, mas que, por mais que elas se esforcem, não vão superar os gênios». Eles não negam que «os sonhos da criança» sejam muito importantes, mas isso é uma coisa diferente de «ignorar a realidade». E o próprio autor já viu, por exemplo, o cenário trágico em que crianças brasileiras entram em colapso por não conseguirem lidar com as «altas expectativas dos pais» em relação a elas.

Embora a ideia de «varia de pessoa para pessoa» pareça bastante cruel, na verdade cada criança realmente  «tem diferenças inatas» e, além disso, fatores consideráveis na «capacidade de compreensão» são «determinados desde o nascimento»!

Esperamos que, antes de ler o artigo, todos entendam isso primeiro, por favor!

Quando a criança deve começar a aprender inglês?

«Quando a criança deve começar a aprender inglês?»  é um tema em que até especialistas têm opiniões diferentes.

Em geral, a maioria das pessoas acredita que o aprendizado de inglês deve começar antes de «3º ano do ensino fundamental». Isso porque, se a criança só começar a aprender inglês depois do «3º ano do ensino fundamental», a grande maioria desenvolverá resistência a uma língua estrangeira.

Como o cérebro humano, na «primeira infância», consegue aprender uma segunda e terceira línguas como se estivesse aprendendo a língua materna, mas com o aumento da idade essa capacidade vai mudando gradualmente para um modo de aprender com «o objetivo de usar a segunda língua». Por isso, muitos especialistas sugerem que o momento para a criança aprender inglês seja, em geral, definido como antes de  «3º ano do ensino fundamental».

No entanto, também descobrimos que muitos pais, de forma ativa, começam a fazer a criança aprender inglês desde a «fase de bebê», mas mesmo assim, ainda é difícil que elas atinjam «o nível de fluência como um falante nativo». Isso acontece porque, se os pais forem brasileiras e em casa não se usar inglês, então isso não terá um significado tão grande para o «resultado de aprendizagem» da criança.

Na prática, o autor já teve contato com alguns alunos que começaram a fazer aulas de conversação em inglês desde a «fase de bebê», mas na verdade eles nem se lembravam de que tinham feito essas aulas.

Além disso, ele também entrevistou dois alunos que estudaram em escolas de inglês desde os «3 anos até o ensino fundamental»; porém, no 3º ano do ensino fundamental, ambos tiveram notas de inglês insuficientes. E, como a pronúncia deles não era especialmente boa, também não conseguiam usar a conversação em inglês de forma fluida.

Ou seja, embora seja um cenário ideal fazer a criança começar a aprender inglês desde cedo e conseguir «falar com fluência», na realidade, a existência ou não de um «ambiente 100% em inglês» dentro de casa também se torna um motivo no mundo real que impede a criança de falar fluentemente. Portanto, se os pais quiserem fortalecer o inglês da criança, nós recomendamos que vocês comecem a criar um ambiente para aprender inglês antes do «3º ano do ensino fundamental»!

Com quais conteúdos a criança deve começar a aprender inglês?

«Com quais conteúdos começar a aprender inglês»  é uma questão bastante importante.

Se o que os pais querem é fazer a criança ter contato com o inglês antes de a educação em inglês começar oficialmente na escola, então enviar a criança para  «instituições de educação em inglês fora da escola»  é a forma mais comum. Como, quando a criança ainda não consegue «ler e escrever», a melhor maneira de aprender é começar pelos conteúdos de «escuta e fala», a maioria dos pais também escolhe «aulas de conversação em inglês» como ponto de partida.

Mas se a intenção não é focar apenas em «conversação em inglês», e sim «melhorar as notas da escola» e se preparar para o ingresso na escola ou para o trabalho, então fazer a criança aprender por meio de «memorização de palavras de forma lúdica» é uma forma de estudo bem adequada.

Embora hoje em dia o «inglês» seja uma disciplina obrigatória desde o ensino fundamental, é uma pena que, estando no ambiente educacional, o autor não possa deixar de admitir que «a educação em inglês do ensino fundamental não ajuda muito no inglês do ensino médio». Talvez crianças inteligentes consigam algum sentido, mas como a escola não personaliza as aulas de acordo com a capacidade de cada aluno, os estudantes acabam apenas se forçando a manter o mesmo ritmo que os outros para avançar.

Algumas crianças podem achar o inglês difícil já no ensino fundamental, e esse tipo de dificuldade normalmente não muda de repente quando elas chegam ao «ensino médio». Além disso, embora existam diferentes métodos de ensino em algumas regiões, na prática há escolas primárias que nem sequer fazem os alunos memorizar as palavras que deveriam aprender. Diante dessas situações, o que os pais podem fazer primeiro é decidir se o aprendizado da criança será  focado em «conversação em inglês» ou em «inglês da escola».

Se a sua intenção é que a criança aprenda «conversação em inglês», então é melhor colocá-la o quanto antes em uma «instituição de conversação em inglês fora da escola». Mas se o objetivo for «as notas da escola», então vale considerar um «curso preparatório de inglês comum».

No entanto, o mais importante é: se a própria criança  não tiver vontade de aprender, mesmo que os pais façam o que for, não será possível obter nenhum resultado!

Por favor, lembrem-se disso: na verdade, a «motivação de aprendizagem da própria criança» é extremamente importante! Se a criança tiver interesse, ela vai explorar ao máximo seu potencial na «paixão pelo inglês», como diz a frase de que «quem gosta de algo aprende melhor», e vai evoluir rapidamente.

Vantagens e desvantagens de começar a aprender inglês na primeira infância

O efeito de começar a aprender inglês na «primeira infância» varia conforme as «diferenças individuais».

Se os pais desejam começar a oferecer educação em inglês desde a «primeira infância», então devem compreender plenamente as seguintes  vantagens e desvantagens.

Vantagens de começar a aprender inglês na primeira infância

A vantagem de começar a aprender inglês na «primeira infância» está em  «ter maior aceitação e menor sensação de rejeição». Se a criança for naturalmente boa com línguas, há uma chance maior de conseguir falar inglês com pronúncia «próxima à de um falante nativo».

Como mencionado acima, na primeira infância a capacidade de receber input de linguagem humana é bastante superior, e é possível compreender o inglês como se estivesse aprendendo a língua materna. Porém, se os pais apenas fizerem a criança ter contato com uma «instituição de conversação em inglês» nesse período, o resultado também não será tão alto. Ou seja, se a sua intenção é desenvolver na criança uma «capacidade bilíngue», não se esqueça de  criar em casa um «ambiente 100% em inglês» em que seja natural falar inglês!

Desvantagens de começar a aprender inglês na primeira infância

Mesmo começando a aprender inglês na «primeira infância»,  nem todas as crianças conseguem obter resultados significativos. Talvez, no momento, as crianças consigam dizer algumas palavras, mas se não houver uso contínuo, será difícil consolidar essas bases de inglês.

A «capacidade de memorização» na primeira infância não depende da vontade da criança. Como, nessa fase, a aprendizagem de inglês é feita na maior parte por «brincadeiras» e é difícil memorizar por meio de «escrita»  ,a grande maioria depende do «potencial da própria criança» e isso acaba levando a uma situação em que o investimento dos pais «não gera retorno».

Apresentando o «Native Camp Kids»

Se a criança for mais sensível a línguas, recomendamos que vocês a apresentem ao inglês por meio de  «atividades lúdicas» antes que ela desenvolva qualquer sensação de rejeição ao inglês. E se os pais também desejam que a criança aprenda inglês de um jeito leve e divertido, então o «Native Camp Kids» é uma escolha muito ideal.

Um sistema de aprendizado para brincar sem esforço

Primeiro, ao aprender por meio de  smartphone ou tablet, a criança pode ter contato com o inglês a qualquer momento.

Segundo, o conteúdo do curso é explicado de forma divertida por «personagens fofos», permitindo que a criança aprenda feliz sem «sentir pressão de estudo».

Terceiro, quando a criança cresce, a grande maioria também ganha mais motivação para aprender inglês por ter um «horário de estudo» bem definido. Por exemplo, elas mesmas iniciam a ação: «Ah! Agora eu devo ir para a aula de conversação em inglês».

Para a criança, se esse «estudo» não consegue despertar o interesse interno, ela vai sentir que é apenas passar um tempo «sem graça».O «Native Camp Kids» adotou os três mecanismos de aprendizado acima que «não deixam a criança achar chato», fazendo com que elas se divirtam, aprendam com prazer e continuem estudando sem resistência.

Número de vezes ilimitado e sistema sem necessidade de agendamento

O «Native Camp Kids» é uma plataforma de aprendizado online. Além de  «ter número de aulas ilimitado», também  «não precisa agendar». Isso permite que a criança estude inglês de forma fácil a qualquer momento e faz com que os pais sintam que há uma melhor relação custo-benefício. Além disso, quando a criança não está de bom humor, não é preciso forçá-la a assistir às aulas — e isso também é uma grande vantagem para os pais.

As aulas tradicionais de inglês geralmente exigem horários fixos. Quando os pais passam por algum imprevisto, precisam contatar o professor pessoalmente para justificar a falta ou para mudar o horário da aula. Já o «Native Camp Kids» online elimina esse tipo de problema. Os pais podem ajustar o horário de estudo de acordo com a criança e com o estilo de vida da família. Mesmo que o estilo de vida mude de repente, o horário das aulas ainda pode ser ajustado e é bastante flexível.

Ilustrações e músicas ricas

As crianças, por natureza, gostam de «formas de aprender com ritmo». Por isso, na pré-escola ou na creche, é comum usar  «músicas e dança» para orientar as crianças. E essa mesma ideia está presente no material do «Native Camp Kids», que é bastante rico em «ilustrações e músicas».

Depois que todos usam na prática, vão perceber que o curso do «Native Camp Kids» incorpora elementos bem variados de «ilustrações e músicas». Além de permitir que a criança aprenda inglês «de forma natural e feliz», também facilita memorizar letras, cores, números… e outras palavras!

Você pode revisar o conteúdo das aulas a qualquer momento

Muitos pais ficam preocupados com «será que a criança realmente está estudando com seriedade?». No sistema do «Native Camp Kids», há  «gerenciamento do aprendizado», e os pais podem confirmar o progresso da criança na página pessoal.

Além disso, o curso também tem  função de gravação de áudio. Assim, os pais podem revisar a situação de aprendizado da criança a qualquer momento para garantir o resultado do aprendizado!

Plano familiar com melhor custo-benefício

O «Native Camp Kids» oferece um plano familiar de  «mensalidade de 450 Reais»», com uma diferença de preço considerável em relação a «caros institutos de conversação em inglês».

Além disso, as plataformas comuns de aprendizado de inglês online têm limitações rígidas sobre «quantos membros podem se cadastrar». Por exemplo, algumas plataformas permitem cadastrar no máximo três crianças, mas o «Native Camp Kids» não tem esse tipo de limitação.

Os membros da família podem se cadastrar com uma conta se forem «parentes dentro do segundo grau», e para «famílias com várias crianças», o custo-benefício fica ainda maior!

Resumo: quando começar a aprender inglês

A grande maioria das pessoas acredita que  «o melhor momento para a criança aprender inglês» é antes de «3º ano do ensino fundamental». Além disso, se a intenção for aprender «conversação em inglês», então é melhor começar com a «primeira infância», que é quando a capacidade de receber input de linguagem é mais forte. Mas se for para o inglês «para as notas da escola», então já dá para começar na fase do ensino fundamental.

Como não existe um padrão absoluto na educação, esses critérios são apenas «referências» e «sugestões». Como o talento e o ambiente de crescimento de cada criança são diferentes, decidir «o momento de aprendizado mais adequado» com base na «situação individual» da criança é a melhor resposta!

Além disso, os pais não devem esquecer que, enquanto exploram o melhor momento e os melhores conteúdos, é importante também fazer a criança entender a diversão de aprender inglês por meio de várias formas!