“I know~”, “I can’t~”, “I want to~”

在語言溝通上，很多人習慣把自己掛在嘴上，滿口都是「我」。不過對英文學習者來說，當你的程度越來越進步之後，就要開始嘗試以不同的視角來表達，包含用第二人稱、第三人稱來造句，這樣才能夠讓英文表達能力不斷提升。

本文主題是英文中的比較級用法，請看以下介紹。

你會用「比較級」嗎？

你知道英文中的比較級用法該怎麼用嗎？如果答案是否定的，請一下要好好看這篇文章。

“This apple is bigger than that orange.”
（這顆蘋果比那顆橘子大）

這種例句應該很眼熟吧？所謂的比較級，就是比較兩個對象的客觀差異，基本句型就是「這個比那個還要〇〇」，本文會著重這些「生活常用句型」來做介紹。

那麼，接下來就舉幾個例子來看看比較級的英文應用對話。

1. 考試成績公布的場景

A:“Tell me your test score.”
（告訴我你考幾分）

B:“I can’t tell you. Most probably, your test score is better than mine.”
（我不能說，不過你的分數大概比我的高）

B說的這句「你的分數比較高」就是一個比較級句型。雖然只是個人推測，但就屬於客觀的事實陳述，這也是他不想讓A知道自己成績的原因。因此他在說完“I can’t tell you”之後，就直接把理由說出來，免得被A繼續追問。

相信學生時代的我們和同學之間都有類似的對話經驗吧？

接下來讓我們看看另一個場景。它是利用比較級來陳述看法，用來開啟話題。

2. 觀賞棒球比賽的場景

“I think Team A is stronger than Team B.”
（我覺得A隊比B隊強。）

當你聽到別人這麼說會有什麼反應？當然會想知道理由吧！
因此，說出這句話的人基本上已經準備好接下來的說詞，要讓身邊的人知道為什麼他覺得A隊比較強。這時候可以參考以下句型用法。

“Team A has~”
(A隊有～）

它的後面可以接“good players（好選手）”、“nice teamwork（成功的團隊合作）”等等。
最重要的就是要盡量避免只說一句就結束對話。

英文學習者往往很容易犯下這種錯誤。
在用英文對話的過程中，很多人對於Yes/No這種簡答，或是「I think～（我認為）」這樣的句型都還游刃有餘，但如果被問到「背後的想法為何」可能就會卡住，一時之間不知如何用英文表達。因此，推薦把剛剛介紹的簡單句型記下來，只要有機會陳述更多的論點或理由，就能夠拓展對話深度。

回到本文主題，只要懂得善用比較級，就容易引起對方興趣，讓對方好奇「為什麼你會這麼說？背後是否有什麼特殊觀點？」

前者在討論考試分數的情況也是如此，都是持有一定程度的根據才會使用比較級句型。

至於觀看球賽的時候，因為不到最後難以預測結果，所以說話者在句子開頭加上了“I think~”來表示主觀認定的陳述，例如：道奇隊的球迷可能會覺得“The Dodgers is stronger than the Giants”（道奇隊比巨人隊強）。透過這種句子開頭就能夠讓對方理解這是個人看法。

反過來說，你也可以問對方

“Which team do you think is stronger?”
（你認為哪一隊比較強？）

“I think Team B is stronger than TeamA.”
（我認為B隊比A隊強。）

接著對方通常就會問“why?（為什麼？）”，讓對話繼續下去。

只要懂得善用比較級，就能夠讓雙方的對話越來越深入，不論是聊興趣、聊工作都可以，各種話題都可以適用。

比較級不只可以比較物品或事情，也可以用在抽象的內心狀態。

“My motivation is higher than I’ve ever been！”
（我從來沒有這麼鬥志高昂！→現在的鬥志比以前都還要高）

這個例句比較的是自己不同時間的心理狀態，可以用來傳達心情或想法。與其單純說「我很有鬥志」，是不是用比較級的句子更傳神呢？

這就是內心狀態的比較級用法，別忘了找機會練習看看喔！

比較級的用法不只一種

到目前為止，我們介紹了幾個比較級的不同場景用法，不過你知道嗎？比較級的句型其實不只一種。接下來，我們會用舉例幾個中文句子，用來介紹相對應的英文比較級用法。其中有些句型在日常用語中較少使用，但仍然可以作為學習的教材之一。

他比她大三歲。

１　不用比較級的表達方式

“The difference in their ages is three years.”
（他們的年紀差了三歲）

這個句子雖然有把「差距的值」表達出來，卻沒辦法知道誰的年紀大。

“He is 3 years her senior.”
（他比她年長三歲）

這個句子就有完整說明誰的年紀較大了，由此可知，想要比較兩個對象的差異並不一定需要用到比較級句型。

２　利用比較級來表示

“He is 3 years older than her.”
（他比她年長三歲）

這是一個相當基本的比較級句型。重點在於“older than”的後面要記得放受格代名詞形式的“her”。以文法上來說，這個部分也可以用“she is”做替換，不過現在大部分人都習慣選擇受格代名詞。

話雖如此，其實網路上針對“than”後面該接什麼用法看法各異，有興趣的人可以花一些時間進行研究。

３　替換不同的比較對象

“She is 3 years younger than him”
（她比他年輕三歲）

既然要比較，就一定要有兩個以上的目標對象。以這個案例來看，一個人年紀比較大，就代表另一個人年紀較輕。因此，把比較對象的主詞對調仍然可以造出意思相同的例句，這有點類似於把主動句換成被動句的概念。
(例：The students in this class speak English. ⇔ English is spoken by the students in this class.)

這時候的重點在於要能知道原本句子的形容詞或副詞相反詞。以上述例句來說就是“older 和 younger”的組合，其他常見相反詞組合還有“better 和 worse”、“bigger 和 smaller”等等。只要掌握相反詞用法，就能夠在比較對象對調的情況下造出同樣意思的句子。

筆者在此想分享一個訣竅，就是要有策略地去背單字，包含前面提過的相反詞單字、或是意思類似的單字（例如：同樣表示「可能」的“probably”和“maybe”）都可以一起記憶。另外，也可以把同一個單字的各種詞性變化當成組合來學習，例如：“different”（形容詞）和“difference”（名詞）就屬於同一個單字家族，只要能一次了解它們的意思和用法，就能夠讓學習變得更有效率。

回到主題，接下來請看下一個例句說明。

他比班上的任何同學都矮

這句話就等同於「他是全班最矮的」，不過並非用最高級，而是用比較級來表示。請看英文例句。

“He is shorter than any other boy in his class.”

例句以「班上的其他同學」為比較對象，也就是「比任何同學都矮」的比較級句型。

其中的“any other boy”可以替換成“everybody else”或是“anybody else”，意思都完全一樣。

“He is shorter than everybody else in his class.”

比較級還有另一種使用方式，就是藉由重複出現來表達不斷進行的變化，這在下一個段落會加以說明。

他的英文越來越好

“His English is getting better and better.”

這個比較級的比較基準是過去的某時間點，搭配現在進行式和重複比較級用法來表示英文變得「越來越好」。

總結

看完文章之後，是不是發現光是比較性的英文用法就有這麼多不同變化。更不用說還有和比較級相關的原級、最高級用法，每一種都有很多可以學習的內容。建議大家不要操之過急，只要按部就班地練習，你的英文能力一定會「一天比一天進步」。