在學習英語時不可忽略「使役動詞」。看到這個字可能不太明白它的含義。
在這裡，我們將介紹這些使役動詞，並附上例句解說它們用法和差異。
這是高中會學到的文法，在英語會話時如果沒仔細掌握可能會說不出來。讓我們不斷地反復練習，將這些用法深深地烙印在腦海中。
使役動詞和種類
讓我們先理解什麼是使役動詞？有多少種類？。使用使役動詞可以表達「讓人或物去做某件事」或者「讓人或物去幫忙做某件事」的意思。
總共有四種表示此意思的使役動詞，分別是have、make、let和get。嚴格來說，get並不是一個正式的使役動詞，但可以表達相同的意思，所以在這裡把它當成一種使役動詞。
have 使役動詞的用法
已經了解使役動詞和其種類，接下來讓我們來學習它們的用法。首先從have開始。
使役動詞have通常被翻譯為「讓 （某人）做 （某事）」。如前述，使役動詞的翻譯基本上是「讓人或物去做某事」或「讓人或物去被做某事」，但根據所要表達的內容和意思，翻譯也應相應地調整。在某些情況下，意譯比直譯更貼切。
要記住的公式是「have + 受詞 + 原形不定詞(do)」。讓我們看一些使用這個公式的例句及其翻譯。
Because I broke my bike, I had my father fix it.
「我把自行車弄壞了，我讓爸爸幫我修好了。」
第一眼看這個例句的感覺如何？如果沒有牢記高中英文文法的話，可能會對句子中有兩個動詞感到不自然。
因為國中教的英文說一個句子基本上只能放入兩個動詞，這大概影響很大。但是，如果要學習使用使役動詞，首先必須習慣這種形式。
此外，這個翻譯使用「幫我修」，但是使用使役動詞的基本翻譯有兩種，另一種翻譯方式是「讓他修」。
但是用第二種翻譯方式會讓例句看起來有點奇怪，因為給人感覺孩子的地位比父親更高。因此，重要的是根據情況和語境調整翻譯，以使其易於理解。
使役動詞 have +過去分詞的用法
當使役動詞的have搭配過去分詞時，會有不同的意思。這很令人困惑，有些人會對這個文法舉手投降。
首先，要記住的公式是「have + 受詞（人以外）+ 過去分詞（done）」，請把這個公式記牢。
當這個公式出現時，使役動詞have就會有兩種意思。原本的意思是「讓某人做某事」，這一點大家剛剛學過了。
新增的意思是表示受害的意思，即「某事被某人做」。讓我們透過以下例句來掌握意思：
She had her wallet stolen.
「她的錢包被偷了。」
如果你使用「幫我做～（某事）」、「讓（某人）做～（某事）」翻譯，那麼這翻譯就會變得很怪。「讓他偷」、「給他偷」這樣的翻譯很不自然。
聰明的人即使沒有把中文翻譯背起來，也可以從上下文中推測出正確的答案，所以不需要太依賴背誦。只要有推斷出意思的能力，就可以自然地表達出來。
使役動詞 make 的用法
接下來，讓我們來學習使役動詞make的用法。公式為「make+受詞+不定詞(do)」。
與使役動詞have不同的是，make具有強制的含義，因此基本翻譯為「強迫某人…做某事」。讓我們趕緊來看幾個例句：
Mr. Brown made his students read the book written in French.
「Brown老師讓他的學生讀了這本用法語寫的書。」
雖然這種說法有點不妥，但老師強迫學生做某事是有可能的，所以我們可以使用有強制的意思的make。
如果作為使役動詞的make明顯不適合，例如在「感謝您的照顧」這種情況下，我們就可以使用have，它的意思是「讓某人做某事」而不是強迫。否則就會變成奇怪的句子，例如逼迫別人照顧自己後表示感激。我們應該根據意思使用適當的使役動詞。
使役動詞 make 的被動用法
學習使役動詞make時，常常和被動語態的make一起出現。這個使用方式的公式是「be動詞+made+to+動詞原形(do)」，並且像下面這樣使用，仍然有使役動詞的強制意涵：
I was made to study maths by my mother.
「媽媽讓我學數學。」
對於不熟悉這個用法的人來說，可能會感到語序有點奇怪，但一旦習慣了，隨時都可以快速說出口，請試著練習一下吧。
此外，不要忘記make在使用於人以外時，公式會有所改變。「主語(物品/事件)+make+受詞+原型不定詞(do)」，意思是「因為(物品/事件) ～使必須～」。
有些人看過就可以理解其意義，因此不一定需要記住公式。
Strong wind will make this roof break in the near future.
「不久的將來，強風會使這個屋頂破裂。」
這個例句的翻譯，看起來好像沒有利用到使役動詞本身所帶有的意思。即使按照使役動詞的意思翻譯，也會變成一個很奇怪的句子。如果感到翻譯出來的句子有些奇怪或不自然，那麼試著轉換成更自然、通順的翻譯吧。
使役動詞 let 的用法
接下來要學習的是使役動詞let的用法。公式為「let+受詞+原型不定詞(do)」。
與其他使役動詞相比，let的特點是含有允許的意思，基本的翻譯是「讓～做～」。翻譯的時候要注意，直接翻過來可能會被視為強制的意思。
I will let my children play football in the park if they finish their homework.
「如果我的孩子寫完作業，我會讓他們在公園踢足球。」
即使翻得跟以上例句翻譯不同，也可以。由於這個翻譯有點自以為是，因此也可以使用更強調許可的翻譯。
應該在那個人做想做的事情時，使用let作為句子中的使役動詞。
例如在上面的例句中，孩子們想在公園裡踢足球，這是使用let的條件。相反，使用let來描述做不想做的事情會有點奇怪，在這種情況使用另一個使役動詞have會更自然。
在許多外國人投稿的熱門影片中，常常可以聽到Let me check it.「讓我確認一下。」的表達方式。
這是用let來表達「讓我～」的意思，是一個在日常輕鬆對話中常用的表達方式。由於是簡短的句子，多聽幾次就可以記住了。
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使役動詞 get的用法
最後我們要解釋get的使役動詞用法。我們之前說過，嚴格來講get不是一個使役動詞，但它的意思與使役動詞類似，所以我們還是介紹一下它的用法。
公式是「get + 受詞 + to不定詞」，意思是「讓～做某事」或「使～做某事」。看到這裡，你可能會想到have動詞。沒錯，它們幾乎有相同的意思。
有些情況下，get和have都可以使用，因此在台灣人編製的考試中，為了給答案一個明確的選項，通常會選擇其中一種。如果有選擇題，可能就不會給出get和have這兩個選項，而是會選擇其中一個使用。
I got my boyfriend to drive me home.
「我讓我男朋友開車送我回家。。」
get是一個相當萬用的使役動詞，即使在文法上並不是使役動詞，仍可以用於廣泛的意思。但它與have的意思重疊有點令人難以記憶，或者容易令人感到疑惑，這是它的困難之處。基本上只要要記住它們都是正確的，再慢慢熟悉記得就好了。
就算是母語者，也沒有刻意地區分使用。除非是那些研究英文法，並將其作為專業的人，否則在日常生活中不會意識到它們的差別。因此，最好的方法是聆聽何時使用have，何時使用let，並嘗試模仿。
過去分詞 get 的使役動詞的用法
使役動詞get可以像have一樣使用過去分詞來組成句子。其公式為「get+受詞（非人）+過去分詞(done)」。
它的涵義也增加了，不僅可以表達使役的「讓某人做某事」，還可以表示被害的「被某人做某事」和完成的「做完某事」。
使役動詞的用法就像之前的例句一樣，表示被害的用法就像使用have一樣。你可以使用get來代替have，以同樣的方式使用它們。那麼，完成的用法又是什麼呢？
Cathy couldn’t get her homework done by the deadline.
「Cathy無法在截止日期前完成作業。」
當談到完成時，許多人可能會想到現在完成時的完成用法。但除了現在完成式以外，我們還可以用這種方式來表達，所以讓我們記住這個用法吧。即使有相同的含義，多種表達方式也能讓你更接近母語人士的英文能力。
我們在說中文時也會選擇各種不同的表達方式，並且無意識地選擇它們。可能有人會因為同義詞的存在而感到困惑和煩惱，但語言學就是這樣的。
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總結
好的，這樣我們就介紹完四種使役動詞的用法了。其中有些動詞的意思相似，公式微妙地有所不同，或是意思增加了，讓人感到有些困難。
但是，正是因為有些困難，當你掌握它們時所獲得的成就感和成長是非常大的。如果能夠把每個人不擅長之處，變成自己擅長的東西，那麼你應該能夠拉開與他人的差距。
