英文中的受詞 是什麼？

每個英語句子，無論是哪種，都由以下五個部分組成。就是「主詞」、「動詞（或謂語動詞）」、「受詞」、「補語」和「修飾語」。

即使對主詞和動詞有所了解，也有很多人不明白受詞和補語之間的作用和差異。

例如，以下例句的受詞是什麼呢？

I bought a new bag.
我買了一個新包

在這個例句，「I」是主詞，「bought」是動詞，「a new bag」即受詞。

在「我買了一個新包」中，受詞是放入「買了～」的位置。除此之外，受詞還有許多其他的用法。

這次，我們將重點放在受詞，並詳細解說它在英語中的含義、該如何區分、它和補語之間的區別，以及各種用法跟例句。

確實理解受詞的作用，您一定能夠自信地說寫英語！

英語的句型

為了理解受詞，首要捷徑是複習英語句子的結構。

所有的英語句子都可以分為五種模式。被稱為「5大句型」。

分為5句型時，重要的是前4個元素：「主詞」、「動詞」、「受詞」、「補語」。

主詞在英文中是「subject」即「S」。它是名詞，或充當名詞的片語或子句。對於片語和子句，請參考後面會出現的「受詞的用法和例句」。

動詞是「verb」即「V」。受詞是「object」即「O」。受詞與主詞一樣是名詞，或充當名詞的片語或子句。而補語是「complement」即「C」。名詞、形容詞，以及各種片語和子句都可以當作補語。

另外，修飾語是「modifier」，用「M」表示。不過，句子中是否存在「M」，並不會影響句型的類型，而是根據 S、V、O 和 C這4種使用方式來決定。

現在，我們簡單回顧一下這五種句型，來學習受詞和補語。

第1句型：S+V（S 是～）

第1句型只有 S（主詞）+ V（動詞）。而且沒有受詞。

由於S是主語，所以通常被翻譯為「是」。 V 是表示動作的字（動詞），例如「做～」或「成為～」。

I slept.
S V
我睡著了。

I slept for 8 hours.
S V M
我睡了8個小時。

「for 8 hours」是M（修飾語），所以不影響句子結構。

第2句型：S+V+C（S 是 C）

第2句型是S（主詞）+V（動詞）+C（補語）。這裡也沒有受詞。

This is a pen.
S V C
這是一支筆。

第2句型的典型例子，像上個例句一樣，是使用be動詞「S 是 C」來陳述平等關係。

有這樣的平等關係時，「a pen」就成為「補語」。

第3句型：S+V+O（S 構成 O）

第3句型是S（主詞）+V（動詞）+O（受詞）。這次的主角「受詞」終於登場了！

翻譯成中文時，O（受詞）部分通常表示為物體。它不像第2句型那樣的平等關係，而是代表「S 構成 O」的O（受詞），其動作的目標物。

I have a pen.
S V O
我有一支筆。

在此例句中，「a pen」是動詞「have（有）」的受詞。

第2和第3句型的差異，在於動詞後面是「補語」還是「受詞」。這將在後面的「受詞和補語之間的差異」中解說。

第4句型：S + V + O + O：S「給予」O（人） O（事/物）

此句型是S（主詞）+V（動詞）+O（受詞）+O（受詞）。會有兩個受詞。

這兩個受詞之一通常是「人」。也代表「將（事/物）給予（某人）」。

這句型常用的動詞包括give、buy、get、tell、teach等等。

I gave her a present.
S V O O
我給了她一份禮物。

第4句型中有兩個受詞。在上面例句中，「her」和「a present」就是受詞。

第5句型：S + V + O + C（S認為O是C、S讓O做C～等等）

此句型是S（主詞）+V（動詞）+O（受詞）+C（補語）。在句子裡，只有一個受詞和一個補語。

We call him Big Tom.
S V O C
我們叫他大湯姆

在這個例句裡，有受詞和補語。從意義上來看，兩者是同等的關係，「him（他）」=「Big Tom（大湯姆）」的關係是成立的。

如何區分受詞

受詞是用於5大句型裡的其中3種。

要理解英語，區分句型非常重要，即分辨受詞等句子的元素，並理解它們是如何連接的。

如果句子很短，可能沒有問題，但隨著句子變長，比如要分辨哪個是主詞、哪個是受詞，就變得越發困難。

就詞類而言，只有名詞可以成為受詞。但受詞不僅可以是單個名詞，還可以是多個單字組合起來，作為像名詞的「名詞短語」。而且，看起來像句子的「名詞子句」也可以是受詞。

當句子變得複雜，您可能無法單純透過觀察，來​​判斷哪個單字是受詞。

稍後我們會更詳細說明各種類型的受詞，但在這裡先簡單談談「不及物動詞」，和「及物動詞」之間的差異，這有助您分辨受詞。

動詞有兩種，為「不及物動詞」和「及物動詞」。前者不需要受詞，後者則需要受詞。

換句話說，不及物動詞即使沒有受詞，也具有意義。另一方面，及物動詞若缺少受詞，句子本身是不完整的，就沒有意義。

不及物動詞的例句

I cried for two hours.
我哭了兩個小時。

這句話只包含「I cried」（我哭了），並沒有受詞。 「for two hours」（２小時）的部分是修飾語。

及物動詞的例句

I enjoyed the party for two hours.
我享受了2小時的聚會。

在此例句中，「the party」是受詞。如果不包括「the party」，「I enjoyed for two hours.」會是一個不完整的句子，無法知道在享受什麼。因此，需要受詞的動詞，就是及物動詞。

及物動詞只有與受詞組合時，才有意義。另外，「 for two hours」仍然是一個修飾語。

所以為了找到受詞，我們在尋找動詞的時候，思考它是否需要受詞就很重要了。

請注意一點，同一個動詞可以同時用作不及物動詞/及物動詞，因此我們需要密切注意句子中動詞的含義，並確定受詞。

受詞和補語的差異

目前為止，我們已經解說受詞的含義和用法，但是在考慮句子結構時，困難的事情之一是「受詞」和「補語」之間的差異。

上面我們簡單介紹了5大句型，這裡就來解說一下這兩者的差異吧！

第2句型和第3句型的差異

我們來比較看看下面兩個例句。

①I am Ken.
我是Ken。

②I invited Ken.
我邀請了Ken。

①是第2句型。
I am Ken.
S V C

「Ken」在這句是作為補語。這裡重要的是，動詞「am」為be動詞，並且存在「I（我）」=「Ken」這樣的平等關係。

除了be動詞之外，諸如「become」之類的動詞也用於，帶有補語的第2句型中。

He became a firefighter.
S V C
他成為一名消防員。

「a firefighter」是作為補語。同樣的，這裡也有一個平等的關係，「He（他）」=「a firefighter（消防員）」。

另一方面，②是第3句型。
I invited Ken.
S V O

在此例中，「Ken」是受詞。他是動詞「invite（邀請）」的動作對象。

 因此這個例句並非「I（我）」是「Ken」，不存在①這樣的平等關係。

第4句型和第5句型的差異

現在我們看看下面兩個例句。

①I gave him a present.
我送他一件禮物。

②I call him Popeye.
我叫他大力水手。

①是第4句型。
I gave him a present.
S V O O

它有「him」和「a present」兩個受詞，所以是第4句型。

另一方面，②是第5句型。
I call him Popeye.
S V O C

在此句中，「him」是受詞，「Popeye」是補語。這裡重要的是，「him（他）」＝「Popeye（大力水手）」這之間存在平等關係。

在例句①中，兩個對象之間不具平等關係。這就是第4句型和第5句型的區別，即最後一個詞是受詞還是補語。

另外，在第5句型的情況下，除了「受詞和補語具有平等關係」之外，還存在「受詞和補語，具有語意上的主謂關係」的情況。

This song makes me cry.
S V O C
這首歌讓我哭了。

在這個例句，「me」是受詞，「cry」是補語。在這裡，「me（我）」跟「cry（哭）」，就建立了主謂關係。

I got my cavity treated.
S V O C
我的蛀牙得到了治療。

在此例句，「my cavity」是受詞，「treated」是補語。

在這裡，「my cavity（蛀牙）」跟「treated（被治療）」，即成立了主謂關係。另外，「treated」是「treat（治療）」的過去分詞，為「被～」的被動語態。

受詞的用法和例句

當句子變得很長或變複雜時，就很難分辨哪個字是受詞。

在這裡，我們將討論各種具體模式，並解釋應該注意的事項。

當受詞是疑問詞的時候

當我們以「what」和「who」等疑問詞作為問句，受詞的位置就會改變。

What did you eat?
你吃了什麼？

在這個例句，「eat」的受詞是「what」。第3句型（S+V+O）成為疑問句，O出現在句子前面。

What do you think?
你怎麼認為？ ⇒ 你覺得怎麼樣？

這裡的「What」是「think」的受詞。通常被翻譯為「你覺得如何？」，因此很難分辨哪個詞是受詞。

Who did you meet yesterday?
昨天你見到誰？

在此句中，「Who」是「meet」的受詞。在以前，會使用「Whom」表示「Whom did you meet yesterday?」。至今有時仍會看到這種表達。

當受詞是動名詞或 to不定詞時

動名詞，和類似名詞的to不定詞，也可以當作受詞。

She suggested changing the plan.
她建議改變計劃。

「changing the plan」（改變計畫）的動名詞部分是「suggested」的受詞。

We decided to accept your proposal.
我們決定接受你的建議。

「to accept your proposal」（接受你的建議）的to不定詞部分，是「decided」的受詞。此例句中的 to 不定詞用作名詞。

像這樣，動名詞和to不定詞都可以是受詞，但根據動詞的不同，會有3種情況。（1）不論哪個都可以當受詞，（2）只有一個可以當受詞，以及（3）兩者都可以當受詞，但會依動名詞和to不定詞，改變含義。

① 兩者都可以當受詞（意思相同）
I like to read. = I like reading.
我喜歡讀書。

②只有一個可以當受詞
◯ I enjoyed swimming. 我喜歡游泳
✕ I enjoyed to swim.

動詞「enjoy」不能使用to不定式作為受詞。

③意義改變的事物
I forgot to buy the book. ≠ I forgot buying the book.
我忘了買書。 ≠ 我忘記買過這本書。

I remember to buy the book. ≠ I remember buying the book.
我記得要去買一本書。 ≠我記得買過這本書。

當受詞是名詞片語時

「名詞片語」，是一組連結在一起形成名詞的單字。

如同上一節「當受詞是動名詞或 to 不定詞時」所解釋的，由動名詞或 to 不定詞組成的部分，也屬名詞片語。也就是「to buy the book」「buying the book」的部分。

還有其他像這樣，名詞片語成為受詞的例子，例如：

I don’t know what to do.
我不知道該怎麼辦。

在此句中，名詞片語「what to do」（該做什麼）是「know」的受詞。 「how to do」「when to do」「where to do」也是一樣的。

當受詞是名詞子句時

「名詞子句」比上個章節的「名詞片語」更為複雜，它有類似句子的結構，作為一個整體而充當名詞。有點難解說，所以我們來詳細看看例句。

that子句是受詞

由「that+句子」所組成的是「that子句」。它一直充當名詞的角色。

I know that he is an honest person.
我知道他是個誠實的人。

「that he is an honest person」，這個that子句就是「know」的受詞。

He said that he would come to the party.
他說他會來參加聚會。
⇒ 他說要來參加聚會。

that 子句「that he would come to the party」是「said」的受詞。在此情況下，「that」是可以省略的。

wh 名詞子句成為受詞

「wh 名詞子句」是諸如「what」「where」「when」「why」「who」「how」之類的單詞，附加在肯定句的開頭，在整個短句中，作為名詞的功能。

I don’t know where he studied French.
我不知道他在哪裡學的法語。

wh 名詞子句「where he studied French」是「know」的受詞。

I want to know why he studied French.
我想知道他為什麼要學法語。

wh 名詞子句「why he learnt French」是「know」的受詞。這裡的「wh 名詞子句」，有時也被稱為「間接疑問句的一部分」。

if 子句成為受詞

與 wh 名詞子句一樣，if 子句也可以是受詞。

不過在這種情況下，「if」並不代表「如果」，而是「是否」。和「whether」有相同的意思。

I can’t tell if it’s real or not.
我無法判斷它是真是假。

if 子句「if it’s real or not」是「tell」的受詞。

即使在子句中也有「小受詞」！

目前為止您可能已經注意到，「從句」就像一個句子，如果只查看從句內部，會發現它有主詞、動詞、受詞和補語。

句子裡包含了句子，就是所謂的「俄羅斯娃娃結構」。

因此，要理解冗長而複雜的句子，實際上就是要確實看透這個俄羅斯娃娃的結構！

例如，在I want to know why he studied French.的情況下，「why he studied French」是「know」的受詞，但如果只看he studied French 的部分，「French」就變成「studied」的受詞。

第5句型中的形式受詞

第5句型是「S+V+O+C」。

在這個句型中，當受詞（O）較長或複雜時，有時會使用「形式受詞」的「it」。

I found it difficult to read this book.
我發現這本英文書很難讀。

此句中的「it」是形式受詞。 「it」不是翻譯為「那個」，而是代表之後登場的「to read this book（讀這本書）」。形式受詞是這樣使用的。

總結

讓我們牢牢掌握本篇基礎，並運用在英語作文和會話中！請務必收藏本文，多多練習！