許多人在說英語時，常常會先想著「中文」，再將它翻譯成「英語」吧！

然而這種方式，除了容易出錯之外，也會延緩您對話的速度。

這次文章，我們要介紹的《一張A4說出流利英語》就是為了解決這樣的問題。它能在幫助您在學習正確的時態與英語句子的同時，養成用英語理解英語的「英文腦」。倘若您也對這樣的學習方式感興趣的話，不妨到書店確認一下這本書喔！

「尼克式英語會話」中的「Nic」是誰？

這本書名相當特別的《一張A4說出流利英語》是由一位名叫「Nic」的人所寫的書，他同時也是「尼克式英語會話」學習法的創造者。

那麼，他究竟是一位怎麼樣的人？而他又是以什麼樣的最終目的寫了這本書？

「Nic」的個人資料

事實上，「Nic」在英語教育界被譽為「純種名門」出身。

因為他的母親是一位專門研究如何將英語作為第一外語來教學的語言學家，而他的父親則是在雪梨創立了專門教外國人英語的語言學校。

此外，Nic自己也精通日語。據說他在國中時期就開始學習日語，後來在高二期間，因為休學旅行到日本待了兩週、並進一步激發了他對學習外語的興趣。

雖然「Nic」成績總是名列前茅，但他並不喜歡死板的學習方式、並思考了是否有更有效率的方法來學習日文。結果，他幾乎沒念什麼書，就維持了很好的成績。

之後他進入雪梨大學主修心理學、並專門研究語言學習的機制。在大學中，他了解了兒童學習母語的方式與成人學習外語的方式有根本上的不同，甚至也因他修習了日本文學，因此對日本有相當深入的了解，讓他幾乎不用「太刻意學習」就掌握了多種語言的學習方式在日本受到矚目、並在現在已於日本教授英語超過20多年。
這樣看來，《一張A4說出流利英語》的作者「Nic」確實發明了一種「幾乎不需用力學習」的革命性語言學習法。又或許，這也是他的父母對他造成深遠影響的關係吧！

倘若當年他沒有因休學旅行來日本兩週，也許今天這個學習方法就不會在亞洲廣為流傳。雖然他的母語是英語，但也由於他熟悉日語與日本文化，因此他也能深刻理解亞洲人在學習英語時的弱點、並能夠清楚告訴大家到底該如何克服它。

「尼克式英語會話」的目的

「尼克式英語會話」有兩大目的。

第一個是「減少在英語會話中思考的量」，第二個是「用母語人士的思考方式來理解英語」。

亞洲的英語教育偏向應試導向，且不太注重口語表達能力，所以想真正開口說英語的人，便常常得自行上補習班學習。

「尼可式英語會話」就直接指出了會話中最關鍵的問題，那就是倘若對話中還一邊想著母語、一邊翻譯成英語的話，那勢必會耗費許多時間、並導致整體對話的不流暢。

也就是說，核心重點在於「該如何減少思考的時間」、並「轉換為母語人士的思維模式」。雖然這樣的轉換需要時間，但那也是因為我們過去在學習英語時，就沒有開始進行這種練習的關係。

這是一種「即便從現在開始，也絕對來得及的學習方法」，倘若您也想用最短的時間提升英語會話能力的話，那麼便非常值得一試。

或許，有很多人會認為「一個人怎麼可能練習英語會話」，但只要您有《一張A4說出流利英語》就能利用零碎時間來一個人練習。我們相信，「尼克式英語會話」絕對幫助您達成目標、並讓您流利地說出英語句子喔！

「一張A4說出流利」的特色一：只用A4一張紙的資訊就能產出多種英語句子

正如書名所示，《一張A4說出流利英語》的最大特色，就是只靠一張「A4紙」的資訊，就能讓您寫出各種英語的句子。

書中有明確的使用方式，也會附上說明用的學習表格。其中主要可分為以下四個部分：

・Part A：四種時態的練習題
・Part B：正面是動詞的分組／背面是形容詞
・Part C：加在句子前方的部分
・Part D：加在句子後方的部分

為什麼用這些結構，就能寫出各式各樣的英語句子呢？那是因為您只要把這些部分組合起來，就能自然地產生出句子。比方說，照著表格的指示把「Part A」和「Part B」組合後，就能寫出一句簡單的句子。

甚至大家只要仔細觀察就會發現，光是組合「Part A＋B」，就能構成基本的句型之外，倘若再加上「Part C、或D」的話，還能加入更多細節，讓句子變得更加具體，且明確。

此外，「Part D」是設計成，為了讓基本句子更豐富的一種結構。它可以加入形容詞、with + 形容詞、動名詞…等元素。如此一來，您就能輕鬆寫出像母語人士所使用的英語句嘍！

以下是使用了「Part A＋B」簡單寫出的一句英語句：

She came home.
她回家了。

倘若再加上「Part D」的形容詞，就會變成：

She came home hungry.
她餓著肚子回家了。

對於學過英語的人來說，這種文法可能不太協調，但其實這樣寫就能寫出包含很多資訊的句子。這相比於那些用「邏輯」來說明艱澀文法的一般參考書，更簡潔、且直觀正是《一張A4說出流利英語》的特徵。

即便沒有高深的理解能力，也能輕鬆造句，甚至只要更換單字，就能創造出更多新的句子。倘若大家能使用這種「選擇組合」的方式來造句，便無疑能自然地學會更多常見的句型、並輕鬆實用喔！

「一張A4說出流利英語」的特色二：不假思索，自然地說出英語

《一張A4說出流利英語》的另一個特色是，您可不經思考就自然地說出英語。

倘若能做到這點，就代表您已在英語會話中取得非常不錯的成果。根據「Nic」的說法，達到這個狀態需要經過以下兩個步驟。

第一步是「理解時態的差異」，第二步則是「反覆練習、並大膽地開口說出來」。

《一張A4說出流利英語》並未使用難度太高的文法、或複雜的時態，而是從四種時態中讓大家進行選擇。

之後在從肯定句、否定句、疑問句這三種句型中選擇，就可完成一句完整的英語句子。也就是說，大家只要熟記這個流程，就不用每次對話都要回想艱澀的文法規則、並讓對話自然地進行。

其中在選擇時態時，也需要使用「Part A」與「Part B」，倘若現在要用「未來式」的話，就從未來式中選擇對應的語句即可。若這是在考試情境中，還能讓您先思考再作答，但如果是實際對話情況下，您最需要的即是「即興反應」。

也就是說在對話中，如果您還在慢慢思考該怎麼說的話，就會出現一段令人尷尬的沉默時間，但倘若您透過「尼克式英語會話」的說話方式，就可不必反覆思索、並簡少在對話中的思考時間。

由於能夠流暢地說出英語，是多數英語學習者所追求的最終目標，而這本書正是邁向這個目標的捷徑。這對於那些總是會在開口說英語前，先用中文組句的朋友來說，真的是一種非常好的學習方式。

「一張A4說出流利英語」的特色三：打造英文腦

大家在達成「尼克式英語會話」目的時，有一個非常關鍵的要素，那就是「打造英文腦的神經迴路」。

大家知道大腦裡的神經迴路會因「使用」而變得越來越強嗎？「Nic」在書中便舉了彈鋼琴為例。

一開始練琴時，大家需要想很多事情，例如哪根手指該放哪個鍵、順序怎麼走…等等。但隨著練習次數的增加，就能不經思考地彈奏出來。

這就是「Nic」希望的能將這種「不假思索地運作」應用在英語學習上。彈琴是把大腦與手指連接起來，而說英語則是要把大腦與嘴巴連結起來。

當透過「大量說英語」來鍛鍊說英語的大腦神經迴路時，最終會幫助您達成「不經大腦翻譯，而自然開口說英語」的境界。

不過，「Nic」也指出並不是「隨便亂說就好」。

倘若您一直講「錯的英語」，那便可能本末倒置，使您把這個錯誤根深蒂固在您的習慣之中。

其中為了避免這種情況，大家需要模仿母語人士的思考邏輯來建立英語句型的模板。

《一張A4說出流利》為了實際實踐這一點，書中準備了許多練習用的練習題。這些練習可讓您自己組出例句，讓您在每天練習中，逐步強化英文腦。

當大家透過這樣的練習之後，便能自然地養成英語思考的神經迴路，甚至等到您習慣了之後，也會發現比起先在腦中用中文思考，再翻譯成英語，其實直接用英語思考的方式反而更輕鬆！

不過可惜的是，在台灣的英語教育中，經常會出現「將中文翻成英語」的題型，而導致從小學時期，就養成了先用中文構思的學習習慣。

這也正是台灣人在學校學了好幾年英語，卻還是不太能開口說話的原因之一。

因此，與其說學新的方法，更應該先徹底忘記學生時代的那種英語的學習法。

雖然那種學法對閱讀與寫作、或對英檢與TOEIC…等考試會所有幫助，但對實際的「英語會話」卻非常不適合。

使用《一張A4說出流利英語》來打造您的英文腦基礎吧！

大家可能經常聽到「英文腦」這個詞語，也許您在一開始就放棄、並找了很多藉口說「要花很長時間」、「我做不到」…等等。

但其實，想要擁有「英文腦」，不從小學習也沒關係！

大家只要從現在開始使用《一張A4說出流利英語》來打好英文腦的基礎，就能實現您流利口說英語的夢想喔！